英语写作步骤？ 英语便条的格式什么要求？英语便条的格式什么？

一、英语写作步骤？

【英语作文写作步骤】

书面表达的写作步骤大体可归纳

为“审”、“列”、“写”、“润”、“查”五个字。具体说来就是：

1.审：即审题。考生拿到书面表达题时，首先要认真审题，弄清题目要求，并从总体上确定写作内容。具体操作时，同学们要特别注意以下“三审”：审体裁，审人称，审时态。

2.列：即列要点。通过审题，要将内容要点用提纲的形式逐条列出来。这里要注意不要遗漏要点，从书面表达的评分标准我们可以看出，内容要点在评卷中的地位是十分重要的。同时注意，写作内容有主次之分，罗列要点时要注意确保主要内容，适当涉及次要内容，坚决刎除无关内容。

3.写：即是将要点整理并写成合乎要求的短文。审题列出要点之后，第三步便是“写”了，这一步根据情况又往往有不同的.操作方法。对于基础较好的考生，他可以根据要点直接“写”成文章；对于基础稍差一点的考生，他可能是把第二步列的要点逐条“译”成英文(当然这里

的“译”显然不能直译，而应是意译，并要根据情况适当增加使语句连贯、通顺的连词或副词等)；也有的考生这样做：他先将要点中的关键词写出来，然后根据写作内容将关键词连成句，并进一步将句连成文。我们认为不管上面哪种办法，只要考生操作得当都是可行的。

4.润：即润色。同学们在一口气写完之后，应该对所写文字进行加工润色，不仅要考虑使用一些表连贯的连词或副词，以增强文章的连贯性、流畅性和可读性，而且还要有意识地将一些“低级词汇”处理成“高级词汇”，将一些“简单结构”处理成“高级结构”，以突显文章亮点，增加得高分的机会。

5.查：即检查。书面表达写成之后，要从头至尾读一遍，并从语感、语法、行文逻辑、习惯表达等方面进行检查，发现有错误要及时纠正。检查还有个任务就是字数问题，按照评分标准，字数在书面表达题中占1分。

顺便说一句，为了保持卷面干净、整洁、美观，建议考生最好能打个草稿，检查以后再誊写正稿。

二、英语便条的格式什么要求？英语便条的格式什么？

例如：便条、留言条、通知有一些特点：篇幅短小，简明扼要，内容偏私人化、口语化，但是必须包括以下几个基本要素：

1.日期

2.称呼

3.内容

4.签名，所以格式比较随意。

三、便条的英语翻译便条用英语怎么说？

便条的英语翻译note笔记, 音符, 纸币, 票据, 注解, 便条informalnote便条scrip便条

四、英语写作中重复的用法？

英文写作避免重复的方法,主要是通过代词、同义词、近义词和省略等手段来实现的.使用代词回避重复,这是最普通,也是常见的一种方法.例如: When the entered,each was given a small present. 孩子们进来时,每人都得到一份小礼物.

2.

用同义词避免重复这里说的同义词是一个比较宽泛的概念.它包括范畴词、相近词(near-synonym)和派生词等. Then they went on with of the peak.The climb was an extremely difficult one. 然后他们继续向顶峰攀登,这是一次极难的攀登. 这是一个很典型的例子.如果

3.

用省略手段回避重复,省略的主要功能就是避免重复,并能突出新的信息.省略是英语的一种习惯用法,它能节省词语,使语句结构显得紧凑.

五、英语写作总结的一些步骤？

一、审题

审题是对文章整体写作方向的把握,确保文章切题,避免”跑偏”和”漏点”。我们要认真阅读材料，确定时态，体裁、人称和要点。

1. 体裁确定及相应时态

2.确定人称

题目中给出”你”或”你们”转化为行文中的”我”,”我们”,如果题目要求假如你是李华,则行文中要用第一人称.

3.列出写作要点（要点全）

二、构思

构思是对文章整体脉络结构的设计,清晰明白地安排段落结构,分配写作要点，合理分段，选好句型。

注意各个要点之间有一定的联系，不是孤立存在的，要根据要点合理分段，要点只是文章的纲要，不是全部内容，同学们要根据纲要的提示，扩展细节，使文章丰满。

增加情节的构思方向有3种：（1）增加“What is it ”--是什么；（2）增加”Why to do it” --前因后果；（3）增加”How to do”-- 如何做。同时在构思段落时要选好主题句，发展句和结尾句，形成一个结构清晰，意义连贯的段落。

三、亮点表达

亮点表达是个人语言能力的最直接体现,准确连贯表达,高级词汇和语法结构。在写作中要学会遣词造句。不少学生写作词汇量还是停留在小学阶段。

比如，在表达观点时，很多学生第一反应就是I think，在我的英语作文课上，我是禁止学生使用这个句型的，其实我们已经学了很多表达观点的词组。in my opinion, in my view, as far as I am concerned, from my point of view, personally等等，为什么不用呢？

再比如，学生表达：我会说英语，很多学生第一反应就是I can speak English.为什么不用I am able to speak English. I have the ability to speak English. 或者I am capable of speaking English.呢？

六、英语写作中理解写作主旨的好处？

理解了写作主旨写出的作文才不会离题啊

七、英语便条的万能句？

请求便条

I shall feel obliged if you will favor me with a call at your earliest convenience.（如您方便，请早日来电，我将不胜感激。）

感谢便条

I am writing to tell you how grateful I am for. . .

邀请便条

We should be very glad if you could come. . .

道歉便条

I'm so/terribly/extremly sorry that …

八、写作作业布置在英语写作教学中的作用？

英语教学包括听说读写四项基本能力写作，属于输出。只要有好的输出，必须有好的输入就是听和读。学生要阅读足够量的啊，语言材料，并且是高质量的语言材料。写作作为一种输出，会反过来对学生的其他能力起到非常好的帮助。

只要重视写作作业，在英语教学中的作用

九、写作练习的步骤？

拟题，构思，写题纲，打草稿，改作文，工整地抄写在作文纸上。

十、英语中如何找到作者的写作手法？

应该找不到，因为英语中没有写作手法，只有语法