所有英语的过去式形式？
一、所有英语的过去式形式？
明确结论：所有英语的过去式形式是由动词原形加上-ed或-d构成的解释原因：在英语中，动词的过去式表示已经发生的动作或者状态，通常是在动词原型的基础上添加-ed或-d来构成的但也有一些不规则形式的过去式需要记忆，例如go的过去式是went，have的过去式是had等等内容延伸：为了能够准确地表达英语的过去事件，掌握动词的过去式是非常重要的因此，需要不断练习，记忆不规则动词的过去式形式，以便应用于实际情境中
二、小学英语过去式绕口令？
前题必须是动词，不规则变化先记牢。
三、小学英语单词的过去式？
did（do……）
drew画（draw……）
drank喝（drink……）
drove驾驶（drive……）
ate吃（eat……）
fell掉；跌（fall……）
fed喂养（feed……）
felt感觉（feel……）
flew飞（fly……）
forgot忘记（forget……）
got获得（get……）
gave给（give……）
went走（go……）
grew种植；生长（grow……）
had有（have,has……)
knew知道；认识（know……）
kept保持（keep……）
let让（let……）
made制造；使(make……）
met遇见；见面（meet……）
put放（put……）
read读（read……）
rode骑（ride……）
ran跑（run……）
said说；讲（say……）
saw看见；了解（see……）
sang唱（sing……）
sat坐（sit……）
slept睡（sleep……）
spoke说话；谈话（speak……）
swept扫（sweep……）
swam游泳（swim……）
took带去（take……）
taught教（teach……）
told告诉（tell……）
thought想；认为（think……）
threw扔（throw……）
understood理解；懂（understand……）
woke醒来(wake……）
wore穿着（wear……）
won赢（win……）
wrote写（write……）
四、小学英语过去式有趣导入方式？
一、音乐导入
让学生们通过唱歌，跟着节奏唱出来来学习过去式，例如《Yesterday Once More》、《The Sound Of Silence》等歌曲，可以帮助学生们更好的记住过去式的单词和句子。
二、游戏导入
可以组织一些有趣的游戏来导入过去式，例如让学生们尝试猜测一个物体的过去式，猜出的人可以获得小奖品，让学生们在学习的过程中产生兴趣。
三、实物导入
可以让学生们拿一些实物，例如一把螺丝刀，一把锤子等，让学生们自己演示这些实物在过去时间里是怎么用的，以此来让学生们了解过去式的用法。
五、小学英语特殊过去式单词表？
小学生常用不规则动词的过去式:
Am / is¬---was(是) are---were（是） become---became（成为，变成）
bear---bore （忍受） begin---began（开始） break---broken（打坏，打破）
buy---bought（买） bring---brought（带来） build---built（建筑，建设）
can---could（能，会） come---came（来） catch---caught（揪住，抓住）
cost---cost（花费） cut---cut（砍，切） do / does---did（做）
drink---drank（喝） eat---ate（吃） drive---drove（驾驶，开车）
feel---felt（感觉） fly---flew（飞行） find---found（发现，找到）
forget---forgot（忘记） get---got（得到） give---gave（给予）
go---went（走，去） have / has---had（有） grow---grew （成长，种植）
hear---heard（听见） lend---lent（借给） know---knew（知道，了解）
leave---left（离开，留下） let---let（让 ） learn---learned / learnt（学习）
lie---lay（躺下） lose---lost（丢失） make---made（制造，制作）
meet---met（遇见） may---might（可以） must---must（必须）
pay---paid（付钱，赔偿） put---put（放） read---read（读）
ride---rode（骑，乘） run---ran（跑） ring---rang（钟§铃响，鸣）
say---said（说） see---saw（看见） sell---sold（卖）
shall---should（将） sing---sang（唱） sit---sat（坐）
sleep---slept（睡） smell---smelt（嗅，闻） speak---spoke（说）
stand---stood（站） swim---swam（游泳） spell---spelt（拼读，拼写）
teach---taught（教） wear---wore （穿戴） take---took （带去，拍照，乘）
win---won （获胜） write---wrote（写） think---thought（想，思考）
will---would（将，愿） spend---spent(花费，度过) sweep---swept（打扫）
tell---told（告诉） draw---drew(画)
六、小学英语电子邮件格式过去式？
Dear Mary
Last weekend I went to the Tongzhou Lake. It is an artificial lake. It is a place of interest . There are a lot of trees and flowers too. There were many people there. Some rode a bicycle around the lake. Some walked around the lake. Some went boating in the lake. They had a good time. What did you do last weekend? Please tell me.
yours
Betty
七、小学英语过去式几年级学？
冀教版英语过去式在五年级下册unit4Did you have anice trip?出现，截止五年级下册英语已经学习了三个时态:一般现在时，一般将来时，以及一般过去时。孩子关键要掌握四个时态的标志词及用法。六年级上下册英语全部出现一般过去时，要求孩子需要掌握常用的不规则动词过去式，以及基本的句式变化。
八、小学生英语不规则动词过去式？
小学生常用不规则动词的过去式:
Am / is¬---was(是) are---were（是） become---became（成为，变成）
bear---bore （忍受） begin---began（开始） break---broken（打坏，打破）
buy---bought（买） bring---brought（带来） build---built（建筑，建设）
can---could（能，会） come---came（来） catch---caught（揪住，抓住）
cost---cost（花费） cut---cut（砍，切） do / does---did（做）
drink---drank（喝） eat---ate（吃） drive---drove（驾驶，开车）
feel---felt（感觉） fly---flew（飞行） find---found（发现，找到）
forget---forgot（忘记） get---got（得到） give---gave（给予）
go---went（走，去） have / has---had（有） grow---grew （成长，种植）
hear---heard（听见） lend---lent（借给） know---knew（知道，了解）
leave---left（离开，留下） let---let（让 ） learn---learned / learnt（学习）
lie---lay（躺下） lose---lost（丢失） make---made（制造，制作）
meet---met（遇见） may---might（可以） must---must（必须）
pay---paid（付钱，赔偿） put---put（放） read---read（读）
ride---rode（骑，乘） run---ran（跑） ring---rang（钟§铃响，鸣）
say---said（说） see---saw（看见） sell---sold（卖）
shall---should（将） sing---sang（唱） sit---sat（坐）
sleep---slept（睡） smell---smelt（嗅，闻） speak---spoke（说）
stand---stood（站） swim---swam（游泳） spell---spelt（拼读，拼写）
teach---taught（教） wear---wore （穿戴） take---took （带去，拍照，乘）
win---won （获胜） write---wrote（写） think---thought（想，思考）
will---would（将，愿） spend---spent(花费，度过) sweep---swept（打扫）
tell---told（告诉） draw---drew(画)
九、人教版小学英语过去式在几年级？
人教版英语小学过去式在几年级？
答案是，在五年级下册就开始学，不过这时候学只学一丁点，真正开始是从六年级下册第二单元，刚好在讲过去是以及它的变化规则以及语法啥的，五年级只是了解一点点，为之后的六年级真正学打好基础，所以真正学的话，在六年级开始的
十、所有过去式？
动词的过去式、过去分词变化公式是do、did、done，它的变化规则分为：规则变化和不规则变化，规则变化是过去式加ed，过去分词也加ed，不规则变化有几种情况，完全变化都不一样的、怎么都不变的、它的原型变成过去式，过去分词变回来它的原型。
不规则变化有几种情况，完全变化都不一样的，例如：see、saw、seen；还有一种情况是怎么都不变的，例如：hit、hit、hit；还有一种情况很特殊，就是它的原型然后变成过去式，过去分词变回来它的原型，例如： become、became、become。
动词的过去式变化规则。其实我们可以延伸来看，过去式过去分词整体的规则我们都看一下，它的公式是do、did、done，do就是动词原形。did是过去式，done叫过去分词。那么这样一个do、did、done这种情况，有哪几类单词啊，我们只需要分两类就可以，一类叫规则变化，一类叫不规则变化。
规则变化很简单，动词原形，然后呢过去式就是加ed，过去分词也是加ed，大部分的动词都这样，比如说比如说这样一个单词，look、looked、looked。这就是很简单的。taste、tasted、tasted。
这就是最基本的规则变化，不规则变化呢，有这样几种情况。比如说 A、B、C都不一样的。see、saw、seen，see哎动词原形。到了saw过去看就是 saw，那 have seen这就到了seen。就完全变化都不一样的。还有一种情况是它怎么都不变的，比如说hit、hit、hit。put、put、put，cut、cut、cut。都是不变的。这也属于一种不规则变化。还有一种情况很特殊，就是它的原型然后变成过去式，过去分词变回来它的原型，比如说 become、became、become。我们会发现它的done的形式又变回了become。比如说have done， have become。这种情况也有那么几个单词，后面这一些都是动词的，过去式、过去分词的不规则变化。
