约束别人先约束自己的句子？

一、约束别人先约束自己的句子？

以身作则，身体力行

不管是对孩子还是对下属，约束别人时先约束自己，要以身作则，身教重于言教。不要别人抽烟喝酒，如果自己能先做到，说服力就要强很多。

二、约束自己的古书？

描写约束自身言行的诗句有哪些？

描写约束自身言行的诗句有： 名不可以虚求，贵不可以伪得。——《袁子正书政略》 多行不义必自毖。——《左传》 积善三年，知之者少；为恶一日，闻于天下。——《晋书》 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 利令智昏。——《古今格言利害》 官不可以私予人，人不可以私取官。——《晋书》 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 以细行律身，不可以细行取人。——魏源 廉耻，立人之大节。盖不廉，则无所不取；不耻，则无所不为。

三、自己约束自己叫什么词语？

自己约束自己叫自律。生活中我们要严于律己。自律的生活会让我们走上成功的道路，否则就会一败涂地，毁了自己的生活。

现在的孩子，沉迷打游戏，皆不能自律。打起游戏来是时间也忘了，吃饭睡觉也忘了。学也不想上了，到了难以自拔的地步。所以，人定要有自律的心，方能成就。

四、如何更好地管理自己的时间？

如何管理时间，

第一步，可能是最容易被大多数人忽略的。就是，一定要先问自己一个问题:“我为什么要开始重视时间管理了？我想把时间充分利用起来干什么呢？”说穿了，就是目标必须得充分明确，这个基础不建立，最后只能是三分钟热度。比如说，你的目标可以定义为“我要充分利用好时间，学习英语。”

第二步，一定要量化你的目标，切割成可以量化的小单元。继续拿学英语举例“我要学习英语，到达出国旅游自由交谈的程度”，这样你就可以搞清楚，要想实现自由交谈，你需要至少掌握6000的词汇量，接下来就好办了——但是如果你不能量化，你就很容易陷入盲目，对一件事没预期，没结果，很快你的时间管理就会发生混乱，最后不了了之。

第三，切割你的量化目标，严格执行。比如“我要在300天内搞定6000单词，不然我就不能达到自然沟通的口语水平”，于是你就立刻知道，自己必须每天背20个单词，这样时间管理就算落地了。

时间管理做不好的人，一般都是目标不明确，量化不清晰导致的（给大家推荐一本经典书籍:OKR工作法，哪里都可以找的到）。最后，除此之外就是再和懒惰对抗的问题了，但是相信你心中有明确期待，你是完全可以击败人性的弱点的，加油我的朋友们！

五、如何成为更好的自己英语作文？

First,you should know yourself well.second,you should instead in change yourself and kick the bad habits.

六、约束自己自律的诗句？

新的一年里我一定要约束自己。一定要做好自律工作。

七、什么能约束自己起床？

起床困难户多吗？

在这个寒冷的季节约束自己起床不太容易，让闹钟早响十分钟，先用两分钟清醒一下，然后用冥想的方式积聚能量，比方想一下起床后的要做的事，再幻想一下可能会发生的美好的事。

美好的事如果不太可能发生，就奖励自己一点点美食，或干脆放一首最爱听的歌，能量足够自然就起来了～

八、只能约束别人不能约束自己的成语是什么？

【成语】： 以己律人【拼音】： yǐ jǐ lǜ rén【解释】： 用自己的主张去约束别人。【出处】： 鲁迅《论“费厄泼赖”应该缓行》：“但可惜大家总不肯这样办，偏要以己律人，所以天下就多事。”【举例造句】： 以己律人的做法太武断了。【拼音代码】： yjlr【歇后语】： 曹操割须【用法】： 作谓语、定语；指约束别人.

九、如何在面试中更好地展示自己？

你好我是小丽与三宝很高兴为你解答：

从自己作为应聘者到面试官的经历来说一下，希望对应聘人员能有所帮助。

现在面试，一般是笔试、无领导小组讨论、二面、终面，当然还有流程更复杂的，要想拿到offer笔试是基础，面试是重点。为了提高录用效率，面试官会参照无领导小组讨论的结果来进行二面或者终面，很多时候面试的面试官就是无领导小组讨论的记录官，所以，从无领导小组讨论开始你就需要让自己做出色。

第一，给人的感觉要简洁大方，有良好的精神面貌。女生可以化点淡妆，至于穿裙子还是裤子的问题，自己来决定，稍后也会有解释；男生一定要收拾一下自己，不仅是头发、穿着、皮鞋等，不要把在宿舍的随便带出来。良好的形象是要把最好的自己展现出来。

第二，学会一些面试技巧。这些技巧可以从网上找到很多，但更重要的是你要结合自己的面试经验来总结自己的经验教训，每次面试后要进行自我总结，好的地方是什么，不足的缺点是什么，面试官有什么反应等等，这些都是你宝贵的经历，参加的多了，总结的多了，你就发现，面试也是有技巧的。

第三，候考的时候注意观察，利用这个时间多去了解。很多时候很多应聘者等候期间在那玩手机，闲聊，这时候不如多去关注一下面试完毕的小伙伴，了解一下面试形式、面试问题以及面试官情况，给自己一点准备的目标，好让自己有所准备。

第四，参加面试的时候冷静、灵活应对。一方面，在经验学习总结的基础上，临场发挥显得尤为重要，一种策略不行可以即使调整，尽快适应面试的节奏和面试官的要求，把自己要表达的尽可能的表达出来。另一方面，要冷静、冷静，再冷静，让自己成为面试的主导者，把自己的优点、突出的能力展现出来，而不是因为紧张等原因导致自己丧失机会。

面试到最后，一是看能力，二是看眼缘。所以，成功了值得恭喜，如果失败了也只是这一次的，还有更多的去向在等着你。

加油。

十、如何更好地进行英语课堂导入？

一、图片导入法

(1)利用教材中的插图进行导入。教材中的每篇课文都配有插图。这些图片有的创设本课的语言环教学情景，有的概括本课的主要内容，有的提示教材的重点或难点。教师可以通过简单描述插图或对插图进行设问引入新课的话题。

(2)利用多媒体图片进行导入。 网络资源可以为英语教学提供丰富的图片库。通过搜索引擎，在网络上找到大量的相关图片。通过对这些图片的提问和描述导入新课话题，既可以扩大学生的知识面，又能激发学生的学习兴趣，开启他们的求知欲。

二、对话导入法

利用这种方法导入，自然而流畅。设定一个特定的话题，通过师生间的真实交流，既能调动学生原有的知识技能，又能为新知识技能发展做好铺垫。例如教学食物所含的营养物质时，可以和学生进行一次对话交流---早饭吃的什么，它们含有什么营养物质，这些食物口感怎样，对身体有何好处。

三、课堂提问导入法

这种课堂提问导入新课的方法，能够增强学生的好奇心，激发学生强烈的求知欲。我在进行课文教学时，常采用此种方法。先简单介绍教学内容，然后根据讲授的内容，提出相关的问题，以引起学生的好奇心和求知欲，并让学生带着问题听课文录音，听完后再做回答。做到声音和形象的结合，语言和情境的相互交融。

四、参与式导入法

这种方法充分利用学生好胜、荣誉感强的特点，使学生主动参与到教学活动之中。这有利于学生的智力开发、情感培养，增强求知欲，培养学生的合作意识。