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圭亚那和法属圭亚那? 圭亚那和法属圭亚那语言?

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一、圭亚那和法属圭亚那?

圭亚那和法属圭那都位于南美,圭亚那是独立国家,法属圭亚那是法国海外省。

二、圭亚那和法属圭亚那语言?

圭亚那的法定语言是西班牙语。法属圭亚那的法定语言是法语。

三、圭亚那多大?

215000平方公里

圭亚那共和国(英语:The Republic of Guyana),位于南美洲北部。是南美洲唯一以英语为官方语言的国家,也是英联邦成员国。面积21.5万平方公里(包括现在圭管辖之下、与委内瑞拉有争议的面积约15.9 万平方公里的埃塞奎博地区,不包括与苏里南有纠纷的面积约1.7万平方公里的科兰太因河上游地区)。西北与委内瑞拉交界,南与巴西毗邻,东与苏里南接壤,东北濒大西洋。属热带雨林气候。

四、圭亚那面积?

21万平方公里。

圭亚那这个名字来源于印第安语,其意义为多水之地,用这个词来描述圭亚那可谓非常贴切。其海岸疆域为涨潮时海平面下4.5尺,内陆腹地包含山区,森林和草原。这样的地貌为圭亚那带来了非常广阔的河流网络,溪流和瀑布,其中包括最为著名的凯厄图尔瀑布,垂直落差达到225.9米(741尺)。

圭亚那是一个多民族的社会—东印度裔,非洲裔,华裔,葡萄牙裔,欧洲裔以及土著的印第安裔—总人口大约为765000人。各个宗教的人口比例如下:基督教50%,印度教35%,穆斯林教10%,其他5%。不同宗教信仰的人们都和平相处。英语为圭亚那的官方语言,也是教育,商业和政府工作中使用的语言。

圭亚那的国土总面积为215000平方公里(83000平方英里),比起大英帝国本土要稍微小一些。国家一共分为三个县:德梅拉拉,埃塞奎博和伯比斯,共包含十个行政区,首都为乔治敦市。国内90%的人口生活在海岸线地带,而圭亚那的土著居民--美洲印第安人则主要居住在草原和森林地带。

五、圭亚那概况?

圭亚那(Guyana,印第安语意为“多水之乡”),位于南美洲北部,西北与委内瑞拉交界,南与巴西毗邻,东与苏里南接壤,东北濒大西洋,国土总面积21.5万平方公里

六、圭亚那历史?

圭亚那合作共和国简称为圭亚那(印第安语意为“多水之乡”),位于南美洲北部,国土总面积为21.5万平方公里。总人口数为73.6万人,国民主要是印度斯坦人和黑人,多信奉基督教、印度教和伊斯兰教,是南美洲唯一以英语为官方语言的国家。西北与委内瑞拉交界,南与巴西毗邻,东与苏里南接壤,东北濒大西洋。

圭亚那历史沿革:

公元9世纪起印第安人在此定居。

15世纪末起,西班牙、荷兰、法国、英国等国在此反复争夺。

17世纪荷兰人占领圭亚那。

1814年荷兰将其转让给英国。

1831年正式成为英国殖民地,并取名英属圭亚那。

1834年英国被迫宣布废除奴隶制。

1953年取得内部自治地位。

1961年英国同意圭亚那成立自治政府。

1966年5月26日成为英联邦内的独立国家,改称“圭亚那”。

1970年2月23日成立圭亚那合作共和国,成为英联邦加勒比地区的第一个共和国。

七、招聘英语翻译有哪些要求?

(1) 热爱翻译事业

(2) 出色的英文理解力以及深厚的中文功底和表达能力

(3) 有一定的翻译速度并有工作经验者优先

(4) 工作认真负责,能承受一定工作压力

(5) 有上进心,善于接受新事物,有团队精神;

(6) 本科以上学历,英语八级,或翻译类资格证书持有者优先

八、如何招聘英语翻译官?

是笔译还是口译?我招聘过笔译人员,希望可以帮到你。

当时我们先在网上发布招聘信息,留下邮箱,然后收到了很多求职者的来信。

第一步我会看他们的简历进行筛选,着重看学历、毕业学校、是否是英语专业,重点是是否有相关工作经验。

第二步,有觉得比较合适的人选,跟他们联系,给他们分别寄去一份我们自己出的翻译试题,进行试译,看看实战水平如何。(这份试题都是些段落翻译,皆选自我们自己以前的文章。)

最后,从这些翻译稿中选出优秀作品,然后再对他们进行面试,做最后的选择。

九、法属圭亚那和圭亚那经济对比?

圭亚那分法属圭亚那和圭亚那共和国,对比而言:

法属圭亚那是比较富裕的,人均收入达1,8万美元,在南美洲是首屈一指的,主耍是法国的投入和丰富的自然资源。

而圭亚那并不富裕,是发展中国家。圭亚那是南美洲小国,与巴西,苏里南等国接壤,北临大西洋。

十、圭亚那粉趾和巨人圭亚那区别?

圭亚那粉趾和巨人圭亚那是不同的物种。

原因:圭亚那粉趾和巨人圭亚那虽然都属于鹦鹉目,但是它们的体型、外貌和栖息地等方面的特征都不同。

圭亚那粉趾通常都很小巧玲珑,体重只有几十克,主要分布在南美洲的中部和北部。

而巨人圭亚那则是世界上最大的鹦鹉,体长可以超过一米,分布在南美洲的热带雨林中。

除了上述两种鹦鹉,鹦鹉目中还有许多其他种类,它们的特征和栖息地也各有不同,对生态环境和人类都有着重要的作用。

在保护野生动物的同时,我们也应该了解它们的基本知识,加深对生物多样性的认识。