剑桥少儿英语与剑桥国际少儿英语有啥区别？

一、剑桥少儿英语与剑桥国际少儿英语有啥区别？

区别：

1.剑桥少儿英语是西安交通大学出版社的，分为预备级、一级、二级和三级。这套教材出版的时间比较久，前几天在少儿英语培训领域这套教材很火，注重孩子的听说部分，读写部分比其他的英语教材拓展的知识要深。

2.剑桥国际少儿英语在一些大型的培训机构取代了剑桥少儿英语。这套教材是剑桥大学出版社专为6岁~12岁非英语国家儿童出版的一套零起点英语教材，由具有20多年少儿英语教学实践经验的国际英语教学专家Caroline Nixon和Michael Tomlinson合作编写。

一、剑桥少儿英语考试是一套开放性的考试，它适合世界上参加了本国课程的儿童。它的教学和考试都采用相同的教学大纲和设计为四个等级。

二、考试的目标是推动生动、精彩的语言使用，精确考察英语水平，展示国际化水平考试，促进有效的语言教育和学习。每级考试分为三个部分：读写、听力和口试。

二、剑桥少儿英语与剑桥国际少儿英语有什么不同？

剑桥少儿英语与剑桥国际少儿英语在难度方面还是有区别的，剑桥国际少儿英语难度比剑桥少儿英语难度要难一些，而且书的出版社也不一样，剑桥国际少儿英语共分为六册，剑桥少儿一围五册内容语法点适合学生也是不一样的，入学篇学习剑桥少儿英语，难一点学习剑桥国际少儿英语

三、剑桥少儿英语和剑桥国际少儿英语的区别？

剑桥少儿英语和剑桥国际少儿英语是两个不同的英语课程，适用于不同年龄段的学生。

剑桥少儿英语是由西安交通大学出版社出版的一套针对7-12岁孩子的英语学习课程，注重孩子的听说部分，读写部分比其他的英语教材拓展的知识要深。整套教材共分预备级、一级、二级和三级四个级别。

剑桥国际少儿英语是由外研社出版的一套针对6-12岁孩子的英语学习课程，专为非英语国家儿童设计，旨在培养孩子的语言能力和交际能力，同时也有利于开拓孩子的眼界。整套教材共分六个级别，通过六个级别的学习，能够让孩子从零起点达到英国剑桥大学考试委员会所规定的KET考试（初级）水平。

总的来说，剑桥少儿英语和剑桥国际少儿英语在出版社、适用年龄和学习目标等方面有所不同，但都是针对儿童英语学习设计的课程。

四、剑桥国际少儿英语和剑桥少儿英语的区别？

它们的出版社是不同的。

1、剑桥少儿英语是西安交通大学出版社的，分为预备级、一级、二级和三级。这套教材出版的时间比较久，注重孩子的听说部分，读写部分比其他的英语教材拓展的知识要深。

2、剑桥国际少儿英语由外研社出版的。这套教材专为6岁~12岁非英语国家儿童出版的一套零起点英语教材，由具有20多年少儿英语教学实践经验的国际英语教学专家Caroline Nixon和Michael Tomlinson合作编写。整套教材共分6个级别。

五、剑桥国际少儿英语2难还是新概念1a难？

剑桥国际少儿英语和新概念体系不太一样，剑桥国际少儿英语主要是针对孩子，新概念要大些了。学完剑桥3就可以接新概念一了。只是新概念趣味性少，但是却对是好教材。

六、剑桥国际少儿英语读音？

拼音：jiàn qiáo guó jì shǎo ér yīng yǔ

短句：剑桥国际少儿英语

七、剑桥少儿英语与新概念英语有什么不同？

剑桥少儿英语和新概念英语的差别如下：

差别之处一：语法方面存在的差别新概念教材的语法在复现性方面设置的是比较不错，一个英语时态在新概念教材当中可以让学生大概学习4次，这样反复不断的学习可以帮助学生更好的记忆。对于剑桥少儿英语来讲它涉及到的语法方面的知识会稍少一些，老师在用这些教材授课时要根据具体情况自己再增加知识，这种技巧比较注重情景类的课文且很多都是比较生活化的知识。

差别之处二：写作方面存在的差别新概念英语对于学生写作的要求是能够写摘要，对于学生的总结能力和扩写能力的练习要求比较多，整体对学生的训练实用性不是特别的强且也比较的单一，因此这些教材对于刚开始入门写作的学生来说是比较适合的，新概念教材在写作方面有很好的模板可供学生们使用。对于剑桥少儿英语来讲会教孩子们学习比较使用的写作且要求也会相对较高。

差别之处三：口语部分选择的差别新概念教材的学习需要孩子们先记忆教材中的课文，等到孩子们有了大量的英语素材的积累之后再练习英语口语。不过剑桥少儿英语教材的要求却是不一样的，这种教材每一个单元的学习都需要学生进行口语的练习，而且实用的练习情景和孩子们的生活是息息相关的，孩子们只要好好练习这些知识在实际生活中就可以顺畅的和他人沟通了。

八、剑桥少儿英语学多久转新概念？

剑桥少儿英语学2年转新概念，

学了剑桥英语1是可以开始新概念1的学习的。剑桥少儿英语考试一级(Starters):适合6-8岁,经过大约100小时的英语学习,掌握约460个词汇的学生参加(07版剑桥考试大纲词汇量为459个,旧版剑桥考试大纲词汇量为439个)。

新概念1适合8岁以上，有学习过英语经历的学生。新概念1开始的单元词汇少，对话短，大多是情景交际。但10单元后，开始了系统语法的学习，这就要求：1.孩子有一定的语言基础，特别是中文词语的词性，句子主谓宾成分的基础。将语文的语言知识带入英语的学习。2.孩子对世界和事物的认知能力。比如情景交际中过海关的对话、空间方位概念等等。如果孩子对东南西北都不清楚，学习英语的方位词就很吃力。3.时态的学习是新概念1的重点之一。中文没有时态。孩子没有时间观念，昨天、今天、明天的关系等等。

九、先学剑桥少儿英语再学新概念？

学了剑桥英语1是可以开始新概念1的学习的。剑桥少儿英语考试一级(Starters):适合6-8岁,经过大约100小时的英语学习,掌握约460个词汇的学生参加(07版剑桥考试大纲词汇量为459个,旧版剑桥考试大纲词汇量为439个)。

新概念1适合8岁以上，有学习过英语经历的学生。新概念1开始的单元词汇少，对话短，大多是情景交际。但10单元后，开始了系统语法的学习，这就要求：1.孩子有一定的语言基础，特别是中文词语的词性，句子主谓宾成分的基础。将语文的语言知识带入英语的学习。2.孩子对世界和事物的认知能力。比如情景交际中过海关的对话、空间方位概念等等。如果孩子对东南西北都不清楚，学习英语的方位词就很吃力。3.时态的学习是新概念1的重点之一。中文没有时态。孩子没有时间观念，昨天、今天、明天的关系等等。

十、剑桥国际少儿英语如何学？

1.

注重示范发音的正确性 字母发音直接影响着学生单词的发音,而且孩子错误的发音一旦形成就很难再纠正。因此在教学字母之前一定要多听录音,纠正好自己的发音。在要让孩子听磁带跟读,观察他们的口型,并鼓励模仿得好的英语发音来纠正自己的口型。

2.

把握学生的发音难点 受各地方方言的影响,学生对字母的发音往往会出错。比如:南方人容易把A读成/e/。因此,要把握好学生方言发音难点,预先采取各种教学方法防止错误发音的出现。