小学二年级英语2000听力词汇量，但一直开不了口，如何突破？

语言有四个词汇量：基本词汇量、阅读词汇量、听力词汇量、自我词汇量；它们分别对应的是“新华字典”、报纸书籍、社会生活、自我语言能力。它们的大小差异巨大，基本词汇量就是通常说的词汇量，几千个；而阅读词汇量按照句子计算大约几十万不等；听力词汇量按照不同的人计算，最低也有几百万几千万，不同的人不同的年龄、不同的性别，数量巨大，而自己的词汇量来源于这三个词汇量，这三个词汇量就像硬盘内容，而自己能用的词汇量就像内存一样。

孩子有2000个词汇量，还是2000个听力词汇量，估计是2000个单词，这种开不了口的情况，主要责任在于家长，语言表达是“绝对不能分对错的”，也就是说出来的全对，不说的全错，网络上也有很多带娃的视频，观察一下就能发现父母的宽容度是决定一切的。俗话讲的好“成长需要家人，强大需要对手”，那些两个娃的家庭，孩子的英语口语水平普遍很高，因为孩子们的对手就是孩子。

建议你赶快让孩子“胡说八道”起来，否则孩子马上会有挫败感，因为当他无法应用2000个单词的时候，他就会抵触更大的词汇量，也就是必须马上释放出来这2000词汇量的压力，否则时间会让他忘记很多，维持词汇量比增加词汇量更为重要，也更加费时费力。

家长英语不必要多好，你只需要给他几个问题，简单反馈一下就行，无论什么都要说下去，不要过多关注错误，数量决定一切。加油吧，真心希望孩子能发挥出2000个单词的潜能。