感官动词英语有哪些？ 英语感官动词的用法？

一、感官动词英语有哪些？

感官动词表示人的感官动作，可作完全及物动词或不完全及物动词，如：sound(听见)，see(看见)，watch(观看)，look（看），feel (感觉)等。

英语感观系动词有：see, hear, taste, feel

see：看见;见到;看出

hear： 听见 ; 听到 ; 听

smell：有(或发出)…气味;闻到

taste: 有…味道；有…味道的；尝出，品出

二、英语感官动词的用法？

感官动词表示人的感官动作，可作完全及物动词或不完全及物动词，如：sound(听见)，see(看见)，watch(观看)，look（看），feel (感觉)等。 感官动词分两种： 

①及物感官动词。有see / notice / look at / watch / observe / listen to / hear / feel(Vt) / taste(Vt) / smell(Vt) / touch 

②不及物感官动词（连缀动词的一种）。be / get / become / feel / look / sound / smell / taste / seem / appear / grow / turn / prove / go / run。 感官动词的用法： ①look, sound, smell, taste, feel,这五个动词均可作连系动词，后面接形容词作表语，说明主语所处的状态。 ②上述感官动词后面也可接介词like短语，like后面常用名词。 

③这五个感官动词也可作实义动词。 

④taste, smell作不及物动词时,可用于"taste / smell + of +名词"结构,意为"有……味道 / 气味"。 

⑤它们(sound除外)可以直接作名词,与have或take构成短语。 

⑥感官动词 see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel + do 表示动作的完整性，真实性；+doing 表示动作的连续性，进行性。 系动词，亦称连系动词，是用来帮助说明主语的动词。它本身有词义，但不能单独用作谓语，其后必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。 系动词主要分成六类： ①状态系动词。 ②持续系动词。 ③表像系动词。 ④感官系动词。 ⑤感官系动词。 ⑥终止系动词。

三、英语的感官描写有哪些

英语的感官动词有look, smell, sound, feel

,taste, 这些感官动词后跟形容词。

四、英语，罗列5个感官动词？

以下是五个英语感官动词以及它们的意义：

See（看）：使用视觉感官来感知事物。例如：I can see the mountains in the distance.（我可以看到远处的山脉。）

Hear（听）：使用听力感官来感知声音和声波。例如：I can hear the sound of the waves crashing on the shore.（我可以听到海浪拍打在岸边的声音。）

Taste（尝）：使用味觉感官来感知食物的味道。例如：This soup tastes delicious.（这汤的味道很美味。）

Smell（闻）：使用嗅觉感官来感知气味和芳香。例如：I can smell the fresh flowers in the garden.（我可以闻到花园里新鲜的花香。）

Touch（触）：使用触觉感官来感知物体的质地、温度、形状等特征。例如：The water is cold to the touch.（水摸起来很冰凉。）

五、用感官动词描述宿舍英语作文？

Nowdays, more and more person was one child in their family. When they growing up ,they were alone with themselves . When they become a student of university they must live with another classmates. At that times, they may e have some unharmonious things.

In dormitory, i think it is more necessary for us to protect the tune of dormitory.For example if your dormitory unharmonious.it could effect your study, feeling, mood and so on. But the question is how to establish the live of harmonious dormitory.

In my opinion, Those ways may be usefully.

First of all, more intercourse, please talk with your dormitorymates,when you have more conversation, youcan know more and more things about your dormitorymates, and also you attention something about their habits,and avoid something in emarrass.

Besides,have a big heart. If you had some troule with you dormitorymates, please don't break a butterfly on the wheel. give a smile, and discuss the solution about those things.

It should be noted that open your heart, more conversation with your dormitorymates. More understand each other. Do anything about establish the live of harmonious dormitory. I think it is easy for you to do!

六、用感官描写环境的英语作文？

Our environment is very important for our lives . We need the fresh air, the clean water and so on . In the past, there were many trees around us ,the air was fresh and the river was clean.But now,people cut down many trees. Air pollution and water polloution are very serious . The environment around us becomes very terrible . We should protect our environment. First, we should plant many trees to keep water.

　　Second , we can ride a bike or walk to the school and work.. Third , we shouldn’t throw the dirty water into the river . Fourth, we shouldn’t use the plastic bags. Finally, we can ask more people to join us.

七、思维能力与感官能力有什么不同？

没有什么不同因为思维能力与感官能力都是属于两个相同的思考类范畴

八、母语思维和英语思维的区别？

你是问”中文思维“和”英文思维“的差别。这种差别既有宏观的方面，也有细微的方面。两种思维总体而言是一致的，都是对世界进行描述，都是采用主谓宾、主系表句式，你可以想象这两种语言为两个90%以上重合的圆，也就是他们的相同之处达到90%。这里的数字只是泛泛而言，不必当真，只是告诉你两种语言绝大部分是一致的。虽然只有10%不同，但正是这10%形成了各自语言独特的特点。

关于英语思维，很多情况而言都是对英语语言的一种误读，认为英语思维是独特的存在，其根本原因是我们在学习英语语言时，并不了解英语语法真正的内涵，没有真正地把英语语法的细微之处和我们中文完全对应起来，这就使得对英语语法的理解比较生硬，不够全面，应用起来就只能照本宣科，不能灵活细腻的表达，结果就把”英语思维“这个概念祭出来作为替罪羊了。

建议你看一下《英语思维：解密英语语法的原理》这本书，看完后你就会理解所谓的英语思维不过就是我们没有理解的语法原理而已，没有那么神秘，一旦揭开这层面纱，你就可以清楚的看清英语语法的本来面目。

九、怎样转化汉语思维为英语思维？

看美国的电视剧，尽量不是肥皂剧，比如波士顿法律，CSI，等等，里面的日常英语很多，专业性的英语并不多，涉及范围也广，比阅读文章容易懂，也不枯燥。

学的时候不需要去背里面的每个词，但是每个句子要知道是怎么讲的，最好看英语字幕而不是中文字幕。其实英语思维，就是套用说英语的人的话，而不是自己用中文思维来创造，是个借鉴的工作，所以要靠大量的英语句子的知识量，要翻译一个句子，再脑子里不是想，这些单词怎么说，而是回忆，类似的话，说英语的人是怎么说的，也就是英语电视剧里的人是怎么说的，然后套用就行了。

十、英语的思维模式？

营造纯英语的语言环境

语言环境是构建英语思维最有效率的一个环节，打个比方，如果一个人在国外环境中待一个月甚至更长时间，相比于还没出国前的英语水平一定是有所提高的，这也就说明语言环境对于一个人学语言的影响是功不可没的。那么如何营造一个纯英语的环境呢？我觉得如果有条件的话，可以寻找纯英语教学的学校，随着中国的发展，国内的国际学校越来越多，形式种类月变得十分丰富。另一种形式是，通过多看美剧，听英文音乐，收看美国电台节目等等，给自己营造一个英语的氛围，平时课通过参加英语角，或者跟学习英语的小伙伴一起用英文进行交流，这样不仅能提高英语水平，还能结交朋友，沟通感情。

情景式的学习方法

情景式学习，就是通过设置不同主题的场景，模拟实际情景，并且在这过程中只能使用英语，从而锻炼我们的实际运用能力。

情景式学习的前提，是需要我们有一群可以相互学习，有共同目标的小伙伴，然后组成学习小组，通过组长组织每次不同的主题活动，然后进行角色分配。在主题活动前，我们也可以进行一些生僻词句的预习，以方便在交流的过程中更加顺畅，效果更好。通过这种反复的练习，能从本质上充分提高我们的实际运用能力，学会更多词句的表达方式，增强对英语的反应能力，形成英语思维。

构建英语思维的目的是为了让我们在用英语交流的时候，不需要汉英翻译，直接就能表达出英语，也就是俗称的“脱口而出”。能达到这样的程度，就意味着我们的英文水平已经达到活学活用的程度了。以上两种方法也许不全面，却是有针对性的，想要更有效率地学习，达到英语思维的程度，未尝不能试一试。