如何打破思维，突破瓶颈？

今天也和国内学生通话，今天谈到“为什么看论文做先行研究的时候很难去精准进行总结自己的观点？”，有没有什么办法？

其实，这里除了语言能力和理解能力等理由，更重要的原因就在于“思维无法突破某种临界点”-思维瓶颈。

这是我们每个人都会碰到的问题，如何短期内突破，那就是“突破既成认知的极限”，白话讲就是吧那些“以为知道”的东西进行再次“审视”

比如，论文中常见的单词-交流communication，读论文的时候这种常见的重复率多的单词大家很容易忽略，因为“知道”，但如果问你什么是人和人之间的交流，其本质含义是什么？你会如何回答？就是互相交流彼此的想法？或通过知覚・感情・思考来互相传达，交流想法？还有什么？曾经问过学生（已考上东大），回答说：就是通过交流，传达己见说服对方！我问学生，那么你对交流和交涉是一样理解？…

实际上，我尝试过不少这种“似懂不懂”的概念，包括问自己，发现我们都有不少这种“盲点”或“盲区”，这是我们每个人都会存在的“问题”，日程生活中并不会成为太大问题，但在学术研究里，如果自身的认知里越多类似这种“盲点““盲区”就说明我们碰到思维瓶颈的几率就会越多。

教别人的过程是最有效的自我审视的机会，因为哪里被学生戳问自己的“痛点”，那里就是自己的“知识瓶颈”，但如果油嘴滑舌逃避，或者支支吾吾塘塞过去，是永远无法突破自己实现持续成长，更不用谈升华了，只会停留在某种极限的框架内转来转去。只有诚恳承认自身缺陷的必然性，认真查询，纵深理解，努力做到多个知识点的融会贯通，才能实现和积累每一次小突破。

我们看到，听到某种“事”或“物”的时候，脑子里会自然“蹦出”很多“想法”，但这种想法大多时候是“断片”的，所以，看似脑子里蹦出来一大堆“东西”，却很难整合起来，一个个按前后顺序，逻辑顺序等串联起来，精准定位和看破核心问题，往往流于表面东西。如果我们大胆去承认我们自身缺陷的“必然性”，诚恳.刻意去发现自己思维中的“青涩”部分，重新审视和深究，自然会有步步提升，做得好也能够让自己爬上另一个次元高度。

所以，回到起点，先行研究中遇到瓶颈，绝不可“烦躁”，反而要停下来，重新去查你在一篇论文中觉得感兴趣，觉得对你有用，有共鸣的部分，一个字一个字重新思考！着急绝对于事无补，有了一定的想法，赶紧记录，整理下来，和你的导师联系，一起探讨，一起交流，传达己见，听取建议，增进对彼此观点的理解，重复交流互动中抓捕异议中的共同点和共鸣处，直到可以精准定位关键单词，并找到适合自己的研究课题！