如何运用思维导图记英语单词？

一、如何运用思维导图记英语单词？

汉语拼音与英语拼音有着结构上的差异，但其中有一个相互连通的秘密---- 拼读串（拼读串就是被大家所熟知的字母组合。

图1关于水果的思维导图1 为了理解的方便，下面都称为字母组合)。掌握了拼读串，就找到了解决中英文拼读差异的钥匙，轻松地做到“ 见词能读，听音能写”。英语字母共26个，元音字母5个，辅音字母21个，其中y 和w 为半元音。辅音字母虽然数量较元音多，但其发音都相对稳定，非常好掌握。我们只需稍加理解，就能明白并牢记在心

二、如何用思维导图记英语单词？

1、打开英语书，翻到书的背后有单词汇表，我们发现Unit1都是学习用品的单词，Unit2都是表示颜色的单词……，后面每个单位也是不同的主题。所以我们可以用主题分类法做思维导图。

2、选择思维导图，我们可以选下面的图形，利用发散性思维进行单词分类记忆。

3、确定中心主题，我们要做的是三年级英语单词汇总表，所以中心词确定为“Worder ineach unit”。

4、从主题中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条，每一条线都使用不同的颜色表示，这些分枝代表各个单元的主题。

5、以unit 1为例，这单元都是关于学习用品的单词，所以我们记忆的时候，可以采用分类归纳记忆的方法。

6、每个单元都按照上面的方法，绘制思维导图，很快一本书的单词就有序的呈现在一张图上。

7、也可以把没一个单元作为一个额主题中心，单做一个思维导图，结合学过的单词和新单词一起记忆，如下面以“食物”这个主题为例。

三、思维导图记单词有效吗？

我觉得这样还是要看自己的学习能力和效率的，因为每个人都有自己学习的方式，并不是所有人都是适合这种学习的方式的，要因材施教。思维导图记单词的话可以更好地整理我们背的单词，可以将我们背的单词更好的分类并找单词之间的规律，这样子背单词会更快记的也会更多，但是也不是所有人都适合这种学习方式的，还是要根据自己的情况来选择背单词的方法吧。

四、用思维导图记忆真的有效吗？

当然有效了，我家孩子在伊迪优学了这个思维导图后，记忆课文都是用思维导图的，而且很快就能把课文背下来，很有效的。

五、思维导图记忆法靠谱吗？

靠谱因为思维导图记忆法是通过视觉化的方式对信息进行整理归纳，使之更易于记忆和理解。相比于单一的背诵，思维导图可以让记忆更深入和全面。实践证明，思维导图记忆法可以有效提高学习效率和记忆效果。此外，思维导图还可以帮助开拓思维，提高思维能力，让人更加系统和逻辑地思考问题，也具有一定的实用性和实践价值。因此，思维导图记忆法是一种很靠谱的学习方法。（提醒：答案仅代表个人观点，如有不同意见请自行判断）

六、48个音标思维导图记忆法口诀？

元音部分：

1)、单元音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]

2)、双元音： [ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au] 、[əu]

辅音部分：

[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]

[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

记忆方法(只需记长音就可以)：

一，单元音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]

[i:]——谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。

[ɔ:]——谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。

[u:]——谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。

[ə:]——谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。

[ɑ:]——谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。

[e]——谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。

二，双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]

[ei]——谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。

[ai]——谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。

[ɔi]——这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。

[iə]——谐音和外形都像：12

[ɛə]——谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。

[uə]——谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。

[au]——谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。

[əu]——谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。

三，辅音：[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]

注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。

其中，[θ]和[ð]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。

[θ]——外形像上下牙齿咬着舌头;[ð]——外形则像舌头顶在上下牙齿之间。

而[ʃ]和[ʒ]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。

[ʃ]——谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静!

[ʒ]——谐音为：雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。

七、英语思维导图怎样做？英语思维导图怎样做？

制作英语思维导图可以帮助你整理和展示思维或知识结构。以下是一些简单的步骤来制作英语思维导图：

1. 准备材料：一张白纸或一个电子思维导图工具。

2. 主题选择：选择一个你想要展示或整理的主题，例如一个英语课程、一个论文大纲或一个主题研究等。

3. 中心思想：在导图的中心写下你的主题或中心思想。这可以是一个单词、短语或简短的句子。

4. 分支构建：从中心思想开始，画出几条分支，每条分支代表一个与主题相关的子主题或子类别。使用简短的关键词或短语来标记每个分支。

5. 分支延伸：从每个分支延伸出更多的分支，表示更详细的子主题、观点或相关细节。在每个分支上使用简洁的关键词或短语。

6. 连接分支：使用箭头、直线或曲线将分支连接起来，显示它们之间的关系和层级。

7. 添加说明：在适当的分支上，可以添加文字说明或注释，以进一步解释或补充相关信息。

8. 色彩和图标：使用颜色、字体样式或图标来突出重点、分类或表达不同的概念。

9. 整理和修饰：检查你的思维导图，确保逻辑和层次结构清晰。你可以整理布局、调整分支位置或添加额外的图形元素来使思维导图更清晰、易读和有吸引力。

10. 不断更新：思维导图是一个动态的工具，随着你的思考和学习的深入，不断更新和扩展你的思维导图。

以上步骤只是一种常见的制作思维导图的方法，你可以根据自己的需求和喜好进行调整和创新。记住，思维导图的目的是帮助你组织和展示信息，以更清晰和结构化的方式思考和学习。

八、初中英语思维导图有用吗？

应该是有用的，因为现在的初中英语思维导图对于学习英语比较吃力的学生是很有用的，因为这个导图也是一个引导学习的作用

九、思维导图简单画法英语？

1.进入XMind官方网站，选择“绿色便携版”。

2.单击鼠标左键弹出下载框，选择文件好存放位置，单击“下载”按钮。

3.下载完成后是压缩包的形式。将压缩包解压后，在文件夹中选择XMind.exe文件。

4.双击鼠标左键，打开XMind.exe文件。

5.在打开的软件界面，选择“主页”工具按钮。

6.选择需要的思维导图样式。

7.画思维导图需要借助键盘上的快捷键，选中图标直接Ctrl+C（复制）、Ctrl+V（粘贴）即可，而且新建的图标可以用鼠标任意移动。

8.选中要设置的图标，单击鼠标右键可以根据自己的需要设置各种东西。

9.初步效果如下图所示,，可以根据自己的需要进行完善。

十、英语思维导图加点什么？

英语思维导图可以添加以下内容：

1. 主题词：将思维导图的中心点命名为主题词，例如“英语学习”。

2. 分支词：在主题词周围添加与主题相关的分支词，例如“口语练习”、“写作技巧”、“听力训练”等。

3. 关键词：以分支词为基础，再分析、拓展相关的关键词，例如“发音”、“语法”、“单词记忆”等。

4. 图片、符号和颜色：可以使用图片、符号和颜色来区分不同的分支和关键词，让思维导图更加清晰易懂。

5. 表格、图表和箭头：可以使用表格、图表和箭头来表示英语知识之间的关联和逻辑关系，更加直观地呈现思维导图的内容。

6. 例句、例题和练习：可以添加一些例句、例题和练习，帮助学习者更好地理解和应用英语知识。