头脑风暴思维训练? 什么叫思维风暴?
一、头脑风暴思维训练?
1、自由畅想原则。创造一种自由、公平、活跃的气氛,提倡畅所欲言、各抒己见、自由发言、想法尽情发挥,尽可能地激发参与者的积极性,令参与者思想放松,可以自由畅想,可以提出各种各样荒诞的、新奇的想法,启发潜在的创新与创意。
2、延迟评判原则。延迟评判原则也称“庭外判决原则”。在自由发言的会上,禁止出现“你的这个想法(构思)不好”“你这个方法不切实际”“设想太超前了,无法实现”等诸如此类带有扼杀性质的语句出现。遵守“头脑风暴”的这一条原则,可以使每个人畅所欲言,不受任何干扰和控制地提出大量的新观念。
3、以量求质原则。在设计目标的指引下,在一定的时间内,追求设想、意见数量(上不封顶),因为设想、意见数量越多越好,那么产生好设想、好意见的可能性就越大,即广而多的设想、意见可以使高质量设想、想法产生的可能性有效增加。
4、善于改善原则。鼓励善于用他人的好想法开拓自己的思路,形成好想法的有益发散,相互激励,取长补短,探索改进。也就是说,除了提出自己独特的意见之外,也鼓励参与者针对他人已经提出的设想、意见进行补充,增加相互启发和相互完善,从而促进多设想结合从而产生一个更完善的设想出来,为创造性地解决问题提供了更多的可能性。
5、鼓励创新原则。工业产品设计的“头脑风暴”更应该鼓励创新,包括外观、结构和功能应用上的各类创新,尽可能地产生有益的专利,这才能保证新产品在未来具有较大的应用价值和较好的市场前景。
6、鼓励竞争原则。“头脑风暴”鼓励个人或团队的竞争意识,可以在开始“头脑风暴”之前设定一个激励方法,例如针对“头脑风暴”后被优选并采纳的创意,可以给予适当奖励和荣誉,以此在一定程度上增加个人或团队的竞争意识。
二、什么叫思维风暴?
思维风暴,从运行的方式上来说,他是一种点,线,面,三维——全方位的立体组合思维形式,是一种开放的,全新的,立体思维模式只要给出一个点(字或词),你发散下去从你的思维图上,就可以看出你的最近的状态,你的性格。思维风暴就是常说的头脑风暴,就是很多人一起来思考问题,然后综合大家的意见得出最后结论。
三、思维风暴是什么?
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.最重要的是坚持创新,勇于创新。要理论创新、制度创新、技术创新、管理创新。创新思维它有很多特点,比如,它有理性的、非理性的,有相同的、相异的。创新思维最大的特点是相异性、差异性。如何充分发挥创造力,如何把它充分发挥出来?
思维风暴2006从人类思维运行方式开始讲起,揭露了神秘的艺术、创新等思维,充分发掘您的思维想像方式,不仅可以让您的工作效率得到提高,更可以让您创造出惊天地,泣鬼神的东西。
在最新的思维风暴2006中,我们开拓了关于思维的更多课程,如“有效的学习法”、“记忆法”等;增加了最新的思维导图实际应用案例,并且精心编辑了知名的思维导图制作工具--Mindjet MindManager的软件使用课程内容。部分课程使用了交互式的FLASH动画演示,学习效果将非常完美。
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四、思维风暴这本书如何?
很不错。
在阅读完这本书之后,自己对思维这个主题有了一定程度的了解,在张振祥的引导下,按序阅读了创新、发散、加减、逆向、平面、联想、U型、灵感、换位和辩证等十种思维方式,由于在阅读过程中,作者穿插了许多的故事,阅读起来并不累,但这并不是这只是一本无脑的鸡汤文,我真的相信,就像这本书所说的,如果你改变了自己的思维,那么你就改变了自己的生命。
至少对于我而言,在行文中所阐述的发散思维-一个问题有多种答案、换位思维站在对方位置,才能更清楚问题的关键,这些说法让我有了一种思维的颠覆,原来在以往的生活中,虽然每个人都有想要成为更好的自己,但限于禀赋和经历,每个人都在自己的行为模式中紧闭了自己,想要见识更加宽阔的天地,就必须要打破旧有的习以为常的行为模式,更新思维的配置,才能让自己的生活轻省简洁,别致优雅。
站在对方的角度看问题,往往可以使我们更清楚地了解对方的处境,也可以使对方更真切地感受到我们的关怀,从而促进事情的顺利进行。尽可能努力的站在对方的角度上看问题,因为在这一点上,我做的非常差,是有目共睹的,舌上有龙泉,祸从口出的话自己说了很多很多。在工作生活中自以为是,盛气凌人,有偏见的对待他人,与金成松、 高超、国华产生的矛盾,给别人留下的固执己见的印象,温和远强势更有力量只要能站在对方的立场上考虑问题。
五、思维风暴如何进行?
开放式联想,和某个词相关的词,会衍生很多
六、思维风暴适合多大孩子?
八岁左右,这本书很不错。
帮助读者发掘出头脑中的资源,使大家掌握开启智慧的钥匙。同时,也为读者打开了多扇洞察世界的窗口。
每一种思维方法都向读者供了一种思考问题的方式和角度,而各种思维本身又是相互交融、相互渗透的,在运用逆向思维的时候,又会受到辩证思维的指引。这些思维方法的有机结合,为我们构建了全方位的视角,为各种问题的解决和思考维度的延伸提供了行之有效的指导。
七、思维风暴的作者鸿雁介绍?
《思维风暴》是白虹编写,中国华侨出版社出版的一本图书。
八、母语思维和英语思维的区别?
你是问”中文思维“和”英文思维“的差别。这种差别既有宏观的方面,也有细微的方面。两种思维总体而言是一致的,都是对世界进行描述,都是采用主谓宾、主系表句式,你可以想象这两种语言为两个90%以上重合的圆,也就是他们的相同之处达到90%。这里的数字只是泛泛而言,不必当真,只是告诉你两种语言绝大部分是一致的。虽然只有10%不同,但正是这10%形成了各自语言独特的特点。
关于英语思维,很多情况而言都是对英语语言的一种误读,认为英语思维是独特的存在,其根本原因是我们在学习英语语言时,并不了解英语语法真正的内涵,没有真正地把英语语法的细微之处和我们中文完全对应起来,这就使得对英语语法的理解比较生硬,不够全面,应用起来就只能照本宣科,不能灵活细腻的表达,结果就把”英语思维“这个概念祭出来作为替罪羊了。
建议你看一下《英语思维:解密英语语法的原理》这本书,看完后你就会理解所谓的英语思维不过就是我们没有理解的语法原理而已,没有那么神秘,一旦揭开这层面纱,你就可以清楚的看清英语语法的本来面目。
九、怎样转化汉语思维为英语思维?
看美国的电视剧,尽量不是肥皂剧,比如波士顿法律,CSI,等等,里面的日常英语很多,专业性的英语并不多,涉及范围也广,比阅读文章容易懂,也不枯燥。
学的时候不需要去背里面的每个词,但是每个句子要知道是怎么讲的,最好看英语字幕而不是中文字幕。其实英语思维,就是套用说英语的人的话,而不是自己用中文思维来创造,是个借鉴的工作,所以要靠大量的英语句子的知识量,要翻译一个句子,再脑子里不是想,这些单词怎么说,而是回忆,类似的话,说英语的人是怎么说的,也就是英语电视剧里的人是怎么说的,然后套用就行了。十、英语的思维模式?
营造纯英语的语言环境
语言环境是构建英语思维最有效率的一个环节,打个比方,如果一个人在国外环境中待一个月甚至更长时间,相比于还没出国前的英语水平一定是有所提高的,这也就说明语言环境对于一个人学语言的影响是功不可没的。那么如何营造一个纯英语的环境呢?我觉得如果有条件的话,可以寻找纯英语教学的学校,随着中国的发展,国内的国际学校越来越多,形式种类月变得十分丰富。另一种形式是,通过多看美剧,听英文音乐,收看美国电台节目等等,给自己营造一个英语的氛围,平时课通过参加英语角,或者跟学习英语的小伙伴一起用英文进行交流,这样不仅能提高英语水平,还能结交朋友,沟通感情。
情景式的学习方法
情景式学习,就是通过设置不同主题的场景,模拟实际情景,并且在这过程中只能使用英语,从而锻炼我们的实际运用能力。
情景式学习的前提,是需要我们有一群可以相互学习,有共同目标的小伙伴,然后组成学习小组,通过组长组织每次不同的主题活动,然后进行角色分配。在主题活动前,我们也可以进行一些生僻词句的预习,以方便在交流的过程中更加顺畅,效果更好。通过这种反复的练习,能从本质上充分提高我们的实际运用能力,学会更多词句的表达方式,增强对英语的反应能力,形成英语思维。
构建英语思维的目的是为了让我们在用英语交流的时候,不需要汉英翻译,直接就能表达出英语,也就是俗称的“脱口而出”。能达到这样的程度,就意味着我们的英文水平已经达到活学活用的程度了。以上两种方法也许不全面,却是有针对性的,想要更有效率地学习,达到英语思维的程度,未尝不能试一试。