全国四六级考试官网入口？

一、全国四六级考试官网入口？

四六级报名官网入口：全国大学英语四、六级考试报名网 (neea.edu.cn)，全国四六级考试报名官网登录入口：。

二、请问08英语四级网上报名的网址是什么？？？急需！！！

大学四级是

2008年6月全国大学英语四、六级考试定于6月21日举行，上海地区报名工作日前已开始。

报名资格：1、全日制普通高等院校本科、专科、研究生在校生；2、各类全日制成人高等院校本科、专科在校生；3、修完大学英语四级课程的学生才能报考CET4；4、大学英语四级考试成绩425分以上(含425分)或2005年6月以前已获得大学四级证书的在校学生，修完大学英语六级课程才能报考CET6。

具体考试时间安排如下：英语四级上午9:00—11:20，英语六级下午3:00—5:20，日语四级上午9：00—11：20，德语四级、俄语四级、法语四级上午9：00—11：15。

具体报名由各校教务处统一组织，本校已设考点的在校学生不得跨校报名参加考试。华东理工大学、上海医疗器械高等专科学校等十所高校和上海考区(四)的考生参加网上报名

试点。考生请于2008年3月24日—30日(8:30-20:30)登录指定网址(cet.shmeea.edu.cn)或上海招考热线进行网上报名。

更多信息请访问：新浪四六级频道 四六级论坛 四六级博客圈

三、英语四级成绩查询的网址？？

这个网站可以

四、谁知道英语4，6级听力联系的资料与Mp3下载地址？！

英语四级考试网：

英语六级考试网：

比较权威的网站，四六级查分都是用这两个网的~

五、英语四级考

试卷构成 测试内容 测试题型 比例 第一部分：听力理解 听力对话 短对话 多项选择 35% 长对话  多项选择 听力短文 短文理解 多项选择 多项选择 复合式听写 第二部分：阅读理解 仔细阅读理解 篇章阅读理解 多项选择 35%   篇章词汇理解 选词填空 快速阅读理解 是非判断+句子填空或其他 第三部分：综合测试 完型填空 或 改错 多项选择 15% 错误辨认并改正 篇章问答 或句子翻译 简短回答 中译英 第四部分：写作 写作 短文写作  15%     根据目前的改革进程，近期内大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，继续采用已经实施了五年的面试型的四、六级口语考试（CET-SET）。同时，考委会将积极研究开发计算机化口语测试，以进一步扩大口语考试规模，推动大学英语口语教学。    在考务管理方面，2005年6月起教育部考试中心将启用新的四、六级考试（试点）报名和考务管理系统，严格认定考生报名资格，加强对考场组织和考风考纪的管理，切实做好考试保密工作。具体方案将由教育部考试中心在近期内另行公告。    由于四、六级考试是一个每年涉及上千万考生的超大规模标准化考试，因此考试内容和形式的改革须经过一定规模的试点，对新试卷的有效性和可行性作出科学的论证，并了解师生的反馈。为此，自2006年1月开始，从参加大学英语教学改革试点学生中试行改革后的四级考试，自2006年6月开始以同等方式试行新的六级考试。初步定于2007年1月全面实施改革后的四级考试，2007年6月全面实施改革后的六级考试。考委会将按照《教学要求》制定新的四、六级考试大纲和样题，并及时向教师和学生公布。    任何一项大规模标准化考试的发展都是一个不断改进和完善的过程。四、六级考试十七年的发展历程也证明了这一点。国家改革开放对我国大学生的英语交际能力不断提出更高的要求，因此，四、六级考试中长期改革任务仍十分艰巨。考试委员会将不断研究开发适合四、六级考试的新题型，研究改革后的四、六级考试对教学的后效；同时，充分利用高科技手段，完善考务管理系统，实现四、六级考试网上阅卷（CET-Online Marking），研究计算机化的四、六级考试（CET-CBT），争取在一定考生范围内或在某种能力测试中实现四、六级机考。    大学英语四、六级考试还将进一步完善其考试系列，更好地适应不同层次学校的需要，更有利于分层管理、分类指导。为此，四、六级考委会将根据对目前国内、国际语言测试理论和实践的研究和分析，制订以中国英语学习者为对象，能与国际接轨的英语语言能力等级量表，以更准确地描述我国大学生的英语能力。同时，研究开发入学水平考试（CET-Placement Test），用于测量大学生入学时的英语水平，为学校制定切实可行的教学目标提供依据，并采用“平均级点分”等统计手段，更准确地反映教学的进步幅度，以调动广大师生的教学积极性。此外，考委会还将研究开发高端考试（CET-Advanced Level），用于测试学生是否达到《教学要求》中“更高要求”所规定的英语综合应用能力，即能以英语为工具，直接参与国际学术会议、国际学术交流等。    考试的改革是一项复杂的系统工程，四、六级考试委员会将加强宣传，使教师和学生真正了解改革的目的和举措，并通过教师培训等手段使改革思想融入教学。考试委员会将关注改革措施的后效，跟踪考试改革对教学所产生的影响，及时调整改革措施，使四、六级考试更好地服务于教学。

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