高三英语零基础，只认识几个单词，打算复读，该如何补救英语？

勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。--古人云正常到了高三，英语不应该是零基础，但不管是什么原因，现在补救都是来得及的，而且基础越薄弱，提高的越快。学习英语的方法有很多，基本都是要从听说读写入手，针对楼主这种时间紧、任务重、要求高的情况，我的建议是从“读”这一方面入手，这个“读”不是阅读，而是朗读、跟读。我初中的时候英语成绩一度只有十几分，但是初三花了一年的时间，就把英语提高到90分以上，中考成绩96分是我初中英语最好的一次。虽然这个成绩并不出彩，但是我的经验正好可以给题主参考，而且完全可以复制。

为什么要从“读”入手题主目前的情况跟我初三的时候十分类似，简单总结就是基础薄弱，而且可用的时间不多。高三复读，时间只有一年，而且还有其他的学科需要投入，不可能全部用来学习英语，自然只能选择时间收益比最高的方面。那么听说读写四大方面，因为基础差，单词量少，听肯定是听不懂的，说也说不出几句话，阅读只能勉强看懂课本，写更是无从谈起。这种时候，只有老祖宗的办法可以解决这种尴尬的状况，就是一句话:读书百遍，其义自现。中文，特别是文言文，公认是世界上最难学的语言之一。最不好学的语言用的办法，对付号称最简单的语言，自然可以手到擒来。

读什么确定了要从读来入手，那到底要读什么英语书呢？我的经验是读课本，我初三一年，把初一、初二、初三的课本读了无数遍，虽然没有刻意去背诵，但基本每一句话在第几课甚至在第几行我都一清二楚。因为是高三的学生，要应对的是高考，难度比初中大了一些，那么可以增加一套经典教材《新概念英语》。只要用这一年的时间，把高一到高三的课本跟新概念英语一、二读到倒背如流的地步，英语成绩不敢说能考多好，不拖后腿是可以肯定的。

怎么读这个读不是阅读，而朗读和跟读。具体如何实施呢？就是跟着教材配套的音频来读，音频读一句，马上跟读一句，而且要大声。为什么要这么读呢？好处比较多，包括以下方面：

锻炼了听力，要想跟读，首先得听懂

提高了注意力，要跟读下来，必须得全神贯注地听

锻炼了说的基本功，读出来就是说出来

提高了语感，百书百遍其义自现

初三一整年，我每天早晨5点半起来，跟读一个小时的英语，其他时间都是正常投入，除了上英语课，做老师的作业，没有其他的辅导书。就是这简单的的做法，让我的英语水平得到质的提升，从初中之后，我的英语就没差过，基本都在班上前几名，四级六级轻松通过，当时100分的分制，我考了80多分，还得以参加了大学英语口语考试。当年成绩不够，是没有参加口语考试的资格的。学好英语的方法很多，但从我自己实践的经验来看，建议还是采取朗读、跟读的方式来提高，只要能坚持跟读一年，保证英语成绩会有质的飞跃。