剑桥少儿英语三级考什么？

一、剑桥少儿英语三级考什么？

听力(Listening)

这个部分也是一个笔试部分。时间为：20分钟(一级和三级)，25分钟(二级)。和读写部分一样，考试内容局限在考试指定的内容。考生听简短的成人和儿童的录音对话，进行简单的操作如划线、选择、配对和填色。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。

口试(Speaking)

这部分是个面对面的持续约5到10分钟的考试。考试由经验丰富的，经过培训的合格考官执行。考生按照考官的视觉提示回答提问，提供自我的简单情况。

考试要求看图，对应单词和定义

考查内容名词单复数、介词in, on, under, in front of, behind, next to, between, above, outside等

There be句型、定语从句、情态动词can、形容词比较级。

二、剑桥少儿英语一年考几次？

剑桥少儿英语每年有两次考试，考试时间分别为每年的三月份和九月份，具体的考试日期需要根据本地区的通知来确定。剑桥少儿英语分为三个级别，引进中国后，增加了预备级，分别为预备级（Pre-Starters）、一级（Starters）, 二级（Movers）和三级（Flyers）。

三、剑桥国际少儿英语能考ket吗？

ket是开放性考试，学哪个版本英语都能参加考试。

四、剑桥少儿英语可以跨级考吗？

可以跨级考，考试对孩子来讲是检验学习成绩的最好方法， 通过考试，家长知道孩子哪方面不错，哪方面需要加强。 能准确定位下一个学习目标和努力方向。

学习好比开车，考试就是4S店里的车检， 保证你的学习在正确的轨道上前行， 及时发现漏洞。

五、YLE剑桥少儿英语有必要考吗？

有用,可以提高学生的英语水平。

剑桥少儿英语(YLE)的三个级别对应“欧标”的Pre-A1到A2,相当于小学一到三年级的英语水平,相对容易,只要坚持英语阅读的孩子基本都能取得不错的成绩。然而。 越来越多家长选择让孩子学习剑桥少儿英语,又不仅仅是因为剑少证书对进入民办学校的作用,也是因为标准权威的检测体系,能够检验孩子的学习效果,给孩子的英语学习以阶段性的确认,和鼓励。 考一级和二级并不冲突,考完一级后,达到一定的英语水平,是可以接着考二级的。

六、剑桥少儿英语和剑桥国际少儿英语的区别？

剑桥少儿英语和剑桥国际少儿英语是两个不同的英语课程，适用于不同年龄段的学生。

剑桥少儿英语是由西安交通大学出版社出版的一套针对7-12岁孩子的英语学习课程，注重孩子的听说部分，读写部分比其他的英语教材拓展的知识要深。整套教材共分预备级、一级、二级和三级四个级别。

剑桥国际少儿英语是由外研社出版的一套针对6-12岁孩子的英语学习课程，专为非英语国家儿童设计，旨在培养孩子的语言能力和交际能力，同时也有利于开拓孩子的眼界。整套教材共分六个级别，通过六个级别的学习，能够让孩子从零起点达到英国剑桥大学考试委员会所规定的KET考试（初级）水平。

总的来说，剑桥少儿英语和剑桥国际少儿英语在出版社、适用年龄和学习目标等方面有所不同，但都是针对儿童英语学习设计的课程。

七、剑桥国际少儿英语和剑桥少儿英语的区别？

它们的出版社是不同的。

1、剑桥少儿英语是西安交通大学出版社的，分为预备级、一级、二级和三级。这套教材出版的时间比较久，注重孩子的听说部分，读写部分比其他的英语教材拓展的知识要深。

2、剑桥国际少儿英语由外研社出版的。这套教材专为6岁~12岁非英语国家儿童出版的一套零起点英语教材，由具有20多年少儿英语教学实践经验的国际英语教学专家Caroline Nixon和Michael Tomlinson合作编写。整套教材共分6个级别。

八、剑桥少儿英语kb3学多久？

因人而异每个学生的程度不同，差不多半年到一年半左右的时间就能学完。

九、剑桥少儿英语考试多久出成绩？

一个月左右时间

ket考试按常规情况来看，剑桥英语KET、PET、FCE成绩出来时间约1个月左右，成绩单和证书下发需要两个月。ket是剑桥大学外语考试部，该系列考试是一项水平考试，旨在全面测试考生的听、说、读、写四个方面的英语能力水平。对成绩及格者提供由英国剑桥大学地方考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。KET每年世界有来自60多个国家的40，000多人次参加该考试。该考试考核基础语言能力水平，这些技能对于实际的工作和社交活动很有价值。

十、剑桥少儿英语学多久转新概念？

剑桥少儿英语学2年转新概念，

学了剑桥英语1是可以开始新概念1的学习的。剑桥少儿英语考试一级(Starters):适合6-8岁,经过大约100小时的英语学习,掌握约460个词汇的学生参加(07版剑桥考试大纲词汇量为459个,旧版剑桥考试大纲词汇量为439个)。

新概念1适合8岁以上，有学习过英语经历的学生。新概念1开始的单元词汇少，对话短，大多是情景交际。但10单元后，开始了系统语法的学习，这就要求：1.孩子有一定的语言基础，特别是中文词语的词性，句子主谓宾成分的基础。将语文的语言知识带入英语的学习。2.孩子对世界和事物的认知能力。比如情景交际中过海关的对话、空间方位概念等等。如果孩子对东南西北都不清楚，学习英语的方位词就很吃力。3.时态的学习是新概念1的重点之一。中文没有时态。孩子没有时间观念，昨天、今天、明天的关系等等。