学习知识英语的过去式？

一、学习知识英语的过去式？

　　小学英语过去式知识归纳

　　一、概念

　　表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。通常在句子里找到表示过去时间的词或词组。如：yesterday，yesterday morning，yesterday afternoon，yesterday evening，the day before yesterday(前天)，last night，last week，last month， last year，a moment ago(刚才)，just now(刚才)， two days ago，a week ago，in 1990等。 如： I went to bed at eleven last night. 昨晚我11：00睡觉。

　　二、动词过去式的构成规律

　　(一)规则动词的过去式

　　1、一般情况下，在动词原形后面加-ed;如：look→looked play→playe d;

　　2、以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d;如：live→lived use→used;

　　3、以“辅音字母+ y”结尾的动词，先将 y 改为i ,再加 –ed;如：study→studied, try→tried fly→flied

　　4、以重读闭音节(即辅音+元音+辅音)或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加 –ed。如：stop→stoppedplan→planned;

　　(二)不规则动词的过去式(后附不规则动词变化表)

　　1、改变动词中的元音;

　　begin→began drink→drank come→came eat→ate grow→grew run→ran know→knew win→won speak→spoketake→took write→wrote get→got

　　2、变词尾的–d 为–t ; build→built lend→lent send→sent spend→spent bend→bent

　　3、与动词原形一样; cut→cut put→put cost→cost hurt→hurt shut→shut

　　4、变-ay 为-aid (少数动词); say→said pay→paid lay→laid

　　5、采用不同词根;sell→sold teach→taught buy→bought

　　6、其他。如：am/is→was are→were have/has→had do→did

　　三、句式变化

　　(一)一般过去时的一般疑问句

　　1、把was, were放在句首，其余位置不变。由Was…?引导的一般疑问句，肯定答为：Yes，… was. 否定回答为：No，…. wasn’t. 由Were…?引导的一般疑问句，肯定回答为：Yes，… were. 否定回答为：No，… weren’t. 如：

　　(1)I was born in Shanghai. →Were you born in Shanghai?

　　→Yes, I was. (肯定回答) →No, I wasn’t. (否定回答)

　　(2)They were in Li Yan’s home last night.

　　→Were they in Li Yan’s home last night?

　　→Yes, they were. (肯定回答) →No, they weren’t. (否定回答)

　　2、在行为动词的句子中，要用助动词词did来引导，其余的语序不变。要注意的是，要把行为动词的过去式改为原形。肯定回答为：Yes, …did. 否定回答：No, …didn’t. 如：

　　John played computer games last night.

　　→Did John play computer games last night?

　　→Yes, he did. (肯定回答) →No, he didn’t. (否定回答)

　　(二)一般过去时的否定句

　　1、在表示过去存在的状态的句子中，相接在was, were的后面加上not。

　　如：(1)He was in the park the day before yesterday. →He was not in the park the day before yesterday.

　　(2)We were busy last week. →We were not busy last week.

　　2、在表示过去的时间发生的动作的句子中，要在行为动词的前面加助动词didn’t.然后把过去式的行为动词改为动词原形。即：didn’t + 动词原形。如：

　　(1)She played the violin last night. →She didn’t play the violin last night.

　　(2) They swam in the lake yesterday. →They didn’t swim in the lake yesterday.

　　(三) 一般过去式的特殊疑问句

　　1.What did … ?(主要是询问过去发生了什么事情，注意要把过去式改为动词原形。)

　　We ate Chinese food last night. →What did we eat last night?

　　2.Where did ?( 主要是询问过去事情发生的地方。)

　　They sang and dance in the music room yesterday morning.

　　→Where did they sing and dance yesterday morning?

　　3.Who + 动词过去式 … ?( 主要是询问过去事情发生的人物。)

　　Mike and Tom climbed mountains last weekend.

　　→Who climbed mountains last weekend?

　　四、句子结构

　　1、在表示某个时间里存在的状态的句子，系动词用过式was，were构成。如：

　　(1)I was at home yesterday.　昨天我在家。 (2)We were in the gym just now. 刚才我们在体育馆。

　　2、在表示过去某个时间里发生的动作，用动词的过去式构成。如：

　　I visited my uncle yesterday. 昨天我拜访了我的叔叔。

　　3.各种句式

　　(1)一般过去时的肯定陈述句：

　　主语 + 动词过去式 + 宾语或表语。

　　He worked in Shanghai ten years ago.

　　(2)一般过去时的否定句：

　　a.主语 + didn’t + 动词原形 + 宾语。 (did + not = didn't)

　　He didn't do morning exercises yesterday.

　　b.主语 + wasn’t/weren’t +表语。(was + not = wasn't were + not = weren't)

　　He wasn't an English teacher ten years ago.

　　(3)一般过去时的一般疑问句：

　　a.Did + 主语 + 动词原形 + 宾语 ?

　　Did you study English in 1990 ?

　　b.Was/Were + 主语 + 表语 ?

　　Was he a pupil five years ago ?

　　(4)一般过去时的特殊疑问句：

　　a.特殊疑问词 + did + 主语 + 动词原形 + 宾语?

　　Where did your parents live five years ago?

　　What did you do last Sunday?

　　b.特殊疑问词 + were/was + 表语?

　　Who was at the zoo yesterday?

　　小学英语动词过去式变化规则

　　1、一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked

　　2、结尾是e加d，如：taste-tasted

　　3、末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped

　　4、以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studie

　　不规则动词的过去式的构成

　　1.把动词原形中的 i 改为a，变成过去式。如：

　　begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam

　　2.把重读开音节中的 i 改为o，变成过去式。如：

　　drive—drove，ride—rode，write—wrote

　　3.改动词原形中的aw /ow为ew，变成过去式。如：

　　draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw(动词show除外，show—showed)

　　4.动词原形中的e改为o，变成过去式。如：

　　get—got，forget—forgot

　　5.动词原形中的ee改为e，变成过去式。如：

　　feed—fed，meet—met

　　6.动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如：

　　keep—kept，sleep—slept，sweep—swept

　　7.动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如：

　　break—broke，speak—spoke

　　8.动词原形中的ell 改为old，变成过去式。如：

　　sell—sold，tell—told

　　9.动词原形中的an改为oo，变成过去式。如：

　　stand—stood，understand—understood

　　10.以ought和aught结尾，且读音是〔 :t〕的过去式。如：

　　bring—brought，buy— bought，think—thought，catch—caught，teach—taught

　　11.以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如：

　　can—could，shall—should，will—would

　　12.把动词原形中的o改为a，变成过去式。如：

　　come—came，become—became

　　13.在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如：

　　hear〔hi 〕—heard〔h :d〕， say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕

　　14.动词的过去式与动词原形一样。如：

　　let—let，must—must，put—put，read—read〔red〕

　　15.不符合上述规律的动词过去式。如：

　　am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，feel—felt，

　　find—found，fly—flew，go—went，have /has— had，hold—held，leave—left，

　　make—made，may—might，run—ran，see—saw，take—took

二、知识学习和学习知识的区别？

知识学习，亦称“知识掌握”。是指知识传递系统中个体对知识的接受及占有。包括知识领会、知识巩固与知识应用三个环节。知识领会指了解知识的含义，懂得知识的载体。

而学习知识指通过不同的方式或者方法获取知识。

两者为不同词性的词语，所指含义不同，意义也不一样。

三、学习了解更多的知识用英语怎么说？

Learn more cultural knowledge 学习更多的文化知识

四、如何提高英语文化背景知识的学习？

如何提高英语文化背景知识的学习：

1.了解和交流外国文化，提高英语文化背景知识。我们作为中国人,要学好英语,需要有意识的了解外国文化。既然语言是需要交流和应用的,我们就应该认识到这种语言文化背景的重要性。

2.了解外国文化习俗提高英语文化背景知识。当我们接触一种新语言的时候, 这种异域文化的方方面面,一定会使你感到一些吸引力和好奇心。这样的兴趣会积极引导你去学习语言有关的知识。 你也许会想到外国的节日和服饰,以及饮食是怎样的。

3.观看一些国外影视剧，提高英语文化背景知识。很多时候,观看一部不错的影视剧,能够更能深切的感受到这种文化的内涵和意义。我们在欣赏的同时,自己的口语和听力能力也能得到有效的锻炼。

4了解一些英语文化的历史。我们学习英语,需要去了解这门语言的历史背景。此外,我们还可以去阅读一些相关的文章和书籍,这样对于英语学习者来说还是很有益处的。

五、学习电脑应该先学习硬件知识还是软件知识？

主要决定于你设定的学习目标

如果学习硬件维修或从事硬件相关的工种或行业，则学习硬件知识是必须的；但如果你是学习软件开发或软件应用，硬件知识只要了解即可。

电脑知识范围大，应用广，切不可陷入什么都想学的泥潭，最好设计好一个切实可行的学习目标和计划，找到一个切入点进行学习。

六、我要去学习和学习专业知识用英语怎么说？

我要去学习了!Ineedtolearnnow.祝福您学习进步！

七、哪里学习基金知识？

学可基金知识在支付宝理财基金一栏或下载天天基金

八、如何学习创业知识？

乔布斯说过这样一句话

“专注和简单是我的秘诀”你不能因为微商赚钱你就去做微商，不能因为兼职赚钱就去兼职，不能因为看到很多白手起家的大佬们赚大钱你就走上创业这条路，你专注什么，你才能在那个领域发光发热，更何况很多人连创业是什么都不知道，更不用说在哪个领域创业了。

首先，题主谈到了“想创业”，因此我很好奇题主的创业的初心是什么？财务自由？不受他人管束？觉得打工的钱少不如自己当老板？很遗憾，这些都无法支撑你走到马云所说的“后天很美好”，甚至死在第一天晚上。

很多人创业的初心只是想当老板，幻想日后的美好时光，在亲戚朋友面前装个逼，手下们拼死拼活为他赚钱，这可能是大多数创业者的想法，然而在没有阅历没有人脉没有资源没有眼光，连想做什么都不清楚，只是为了钱的话，你很难成功，因为这样的初心很容易在你前期看不到希望，也就是看不到钱的时候你很容易放弃，你无法用心去对待自己的产品和客户，你无法忍受一年365天起早贪黑，你无法再继续用虚假的自信打鸡血。

我建议题主，现在应该多体验工作，直面自己的欲望，多尝试一些事情，感受自己喜欢做什么，人生方向可能要一两年甚至五六年，等你积累到一定的经验后，你会不停发现市场的潜在商机，发现不同思维间的碰撞，你会越来越明确自己将来的道路。创业与职业这两条路，究竟走哪条不同年龄层有不同说法，但最终决定还是依据哪条路更让你幸福，这种幸福是财富，兴趣，理想，工作态度，环境，生活等等的综合体。

至于学什么知识，我觉得了解投资，股权结构，工资结构，税务法律法规，管理学，心理学等等都可以，但这些都是其次的，重要的是你想清自己的方向，积累一定知识实战经验后在考虑创业的事，你才1级而且装备也不行，家里也没有个100级的vip13的爹抱大腿。出去玩，被人打得遍体鳞伤说不定连本钱也没了，积累一定理论多实战。慢慢升级慢慢想清自己的方向。

回到第一句话，“专注与简单”，用心做好自己的事业，将困难由繁化简，很难，但请努力。

之所以不讲干货，是因为无论我讲了什么，你没有亲身体验过你是永远不会懂的，你仅仅是觉得对，但这个道理并没有影响你的日常的思维习惯，也就是说你处理的很多事情，跟之前没什么区别，你依旧是那个曾经的自己，只是加了少许自信与不自然。

你或许看了别人的一些干货和道理可能你会觉得醍醐灌顶，跟上面说的一样，很难影响到我们的思维，而且这个很容易影响的你的思考能力，你很容易陷入一种舒适区，慢慢变得不爱思考，听别人如何分析，每天花大量时间学习各种干货，其实只是在找捷径，因为书本那些长篇大论你无法抽出精华所在，要靠别人帮你分析帮你解释，这样下去，你永远无法成长，你还是你，那个只会刷刷知乎，焦虑而且懒得解决焦虑的人，有些时候还做着白日梦

九、如何学习社保知识？

上网搜索相关知识网页自学、登录社保局官网咨询、向保险公司人员了解都可以

十、励磁知识学习？

励磁调节器有两种运行方式：一是恒流方式，一种是恒压运行方式！在正常运行下都是采用恒机端电压运行方式，在开环调试和零起升压时采用恒电流运行方式！