小学剑桥英语都有哪些版本？
一、小学剑桥英语都有哪些版本？
《剑桥少儿英语》教材分为预备级、一、二、三级，每级包括上、下两册图书、四盒听力磁带和一张介绍剑桥少儿英语学习系统的VCD光盘、剑桥少儿英语教材词汇手册、剑桥少儿英语考级词汇卡、剑桥少儿英语徽章、剑桥少儿英语多媒体软件、便于读者了解剑桥少儿英语学习系统及其全国统一考试形式及过程，还有一张英语面对面VCD，每级定价：99元
二、小学剑桥英语和人教版英语哪个难？
小学剑桥英语难。人教版英语难度不大。人教版英语内容不透彻，但是可以用人教版英语提高成绩的，再用剑桥英语进行测试。小学剑桥英语属于考试类型的试卷。小学剑桥英语内容丰富，对于成绩好同学是好事。小学剑桥英语的课外辅导教辅非常厉害
三、小学剑桥英语有必要学吗？
一般来说没有必要学的。虽然说英语在我国是一个非常重要的学科，而且是对外交流的重要语言。但是英语也是比较好学的一门学科。从初中开始学习完全来的及的。小学剑桥英语不学对以后没有任何影响的。
四、四年级该补同步英语还是剑桥英语？
四年级该补同步英语或是该补剑桥英语取决于孩子对于单词句子的吸收程度的大小。如果孩子单词基础较差，句子也读的坑坑洼洼，那我建议补同步英语，更贴合实际情况。
如果孩子单词拼写和句子拼读以及做题都很不错，那我建议补剑桥英语，可当做课外拔高对待。
五、补小学英语剑桥好还是同步好？
个人建议补剑桥比较好。
首先，英语作为一门语言类学科，重在积累，不存在像理科那种超纲的问题，学校本身学着，课外又一门补充，双管齐下，积累的多了自然就好，建议平时可以看一些英语杂志，原声电影，内容可以简单点，培养语感
六、小学英语人教版和剑桥版的区别？
区别是首先是出版社不同，剑桥英语是上海噗，本是人教版，是人民出版社，
其次，内容，剑桥英语注重语法和语法，人教版注入默写课文及背诵及背诵及字，是难以想象对来说较难，人教版教育易其实是地域关系人交往，是全国通用版本，是全国学校使用最多，使用最广的一个版本，剑桥也是上海等地区使用的。
五个人还是挺喜欢人教版的，人教版里面的内容具体丰富，更适用于那些零基础的学生
1、单词，人教胜：人教版（pep1）单词量多于剑桥少儿英语（starter1）。
以numbers为例，校内学了1-10，剑少仅学了1-6而已。
2、句型，剑桥胜：句型数量人教版（pep1）多于剑少，实用性剑桥少儿英语（starter1）更高。
人教更注重礼貌方面的培养，仅打招呼的句型就学了两种；剑桥更注重实效，主要学的都是如何提问和回答问题的句型。
3、领域，剑桥胜：第一册剑桥少儿英语（starter1）有8个单元，介绍了除人教（pep1）第一册6个单元之外的房间和玩具。
七、剑桥英语六上教师参考用书？
《剑桥》有两个系列丛书组成，共有六级。New Interchange系列包括四个级别. Passages系列包括两个级别。是New Interchange 的后续高级教程. New Interchange 分别是初级 ：针对没有英语基础的“真正”的初学者。讲解基础语法结构、词汇、语言功能。
一集：针对有初级英语水平的学习者，旨在进一步培养语法、语法、词汇和语言技能，是学习者达到初级偏高水平。
二集：针对有初级偏高英语水平的学习者，旨在进一步培养语法、语法、词汇和语言技能，是学习者达到中级水平。
三级：针对中级水平的学习者，培养学习者用比较流利准确的英语进行交际的能力。四级/五级：针对中高级水平的英语学习者，更好的培养学生英语的流利性和准确性。 教材很好 每一集都有适合的人.
八、小学英语培训学同步好还是剑桥少儿英语好？
剑桥英语低年龄段的内容很散，不集中。无论对于老师或学生，重点都不容易掌握。小学英语教材内容连贯，不过如果在家自己辅导孩子，日后小孩到学校后容易丧失学习的兴趣。可选择其他，新概念等等
九、剑桥英语，和，新概念英语，哪个适合小学生？
实际上，口语练习练啥都行，关键在于每天听老外的声音，模仿30分钟以上，以及坚持上4个月。 如果是给孩子选择的话，在遵循以上基础上，如果年级1-4年级，剑桥少儿英语，因为有图有趣，利于坚持下去。如果大孩子，5年级+的，从新概念一开始练，因为更系统，课本语言质量更好，个人觉得语音很好听。
十、剑桥英语周周学和小学英语周周学区别？
剑桥英语周周学和小学英语周周学有区别。这是因为剑桥英语周周学是面向成人学习者的英语学习项目，而小学英语周周学则是面向小学生的英语课程，两者的教学内容和教学方式也不相同。此外，剑桥英语周周学注重培养学生的批判性思维和学习技能，鼓励学生自主思考和独立学习；而小学英语周周学则更加注重基础知识的传授和应用能力的培养。两种英语学习项目的目标受众和教学理念都不相同，因此其内容和风格也存在明显差异。值得一提的是，无论是剑桥英语周周学还是小学英语周周学，都是由长江教育培训集团旗下的英语学习品牌长江少儿英语推出的，以提高中小学生英语水平为宗旨。
