如何让小学生开口说英语？科大讯飞学习机能联系口语吗？

学习机我研究了近一个月了，科大讯飞很适合小学生练英语口语的。同步闯关功能让孩子根据课程配套练习，从小就按标准练。通过游戏闯关的形式，帮助孩子记单词，可以听录音跟读单词，每次跟读后都会有测评打分，让孩子跟着标准的读音练习，不再学哑巴英语。闯关的形式，让孩子不断向前挑战，越学越有自信。科大讯飞学习机还通过场景化的形式帮助孩子练口语。例如认识新朋友、一起去吃饭、在学校、节日与祝福等，在这些场景里进行对话实战。在对话过程中，学习机会提供一些知识点的提示，启发孩子思考。让孩子轻松开口说英语。

小学英语不好怎么办？

看我的ID好像不适合回答这个问题，不过成功人有成功人的经验，失败者有失败者的教训，让您看下失败者的视角。

任何一门语言都分为听说读写四方面，学好语言的途径就是要加强这四方面的练习，英语也不例外。这是我现在的观点。

介绍一下我在英语道路上的惨痛经历。

第一阶段，初中阶段。之所以从初中开始，是因为农村的小学没有开设英语课程，初一才有。其实，初中阶段，我的英语成绩还是可以，初一、初二也能考90+（满分100），但是初一初二不考听力，成绩中不能凸显出听力差的问题，但是中考却考听力，所以中考的时候只能考80+。听力差是怎么造成的呢?每周只有几节英语课，仅靠英语课前十分钟老师给播放的听力练习，完全不够，那时候也没有意识回到家再听听，直到快要中考了，才集中练习了一段时间，但是为时已晚。实不相瞒，听力差现在仍伴随我。

第二阶段，高中阶段。有些孩子觉得，上了高中，数学这门课完全变了个样，难度直接上了一个level。其实，我倒没有这个感觉，反而觉得英语难了很多，生词也多了，题量也大了，听力也每次都考了，瞬间觉得自己跟别人（指县城里的孩子）有差距，感觉他们也没怎么学英语，但每次考试总能取得不错的成绩。这个阶段，我还犯了个错误，早上读英语的时间太少，本来英语就不好，还没有加强阅读，语感也没有培养到位，只做完形填空、阅读理解，不治标也不治本。

第三阶段，大学阶段。尽管读的是数学专业，但是必修大学英语，而且是两年，还得考四六级，四级考了多次才通过，六级直到上研究生才过，说起来都是一把辛酸泪，之所以能通过，也不是英语听力提高了，主要阅读能力见长了。听力，还是一塌糊涂的差。

第四阶段，工作阶段。平时在网上买了一些付费的英语课程，那些课程主要是讲方法，坚持还得靠个人，可惜我没能天天坚持，这不，去年参加了一次托业，惨败，没错，是惨败。这些惨痛经历，让我觉得，没有学好英语的主要原因是，听说读写没有下功夫，没有花时间，特别是听和说。

下面举几个相对成功的例子。

第一个，对门的大侄子。大侄子考上大学时的英语成绩也不好，但是应错阳差被英语专业录取，据说他们班只有两个男生。他在本科阶段就通过了专八，之所以能通过的主要原因，我个人觉得，是他在大学阶段对英语充满了热情，好几个寒假的清晨，天天都能听到他在院子里朗读英语，是天天哦。

第二个，家里的小朋友。年初的时候给她报了个英语辅导班，每周也就两次课，但是家人给她买了各种学习英语的材料，什么点读笔，什么海尼曼绘本，什么斑马英语，仅绘本都有1000+，天天带孩子读绘本，没错，是天天，现在孩子的英语听力超出我想象。

综上所述，个人浅见，学好英语，就是要加强听说读写，如果还有什么其他方法的话，那就是天天练习，至于听什么材料、说什么材料，可以再咨询一下教英语的老师。

个人浅见，仅供参考。