浅谈如何加强学生学习自主？

  而目前仍有很多学生缺乏自主学习意识、自主学习能力较差，因此，要充分发挥“入学指南”导向作用，转变学习观念，加强现代技术技能培训，发挥教师导学作用，严把形成性考核关，逐步培养学生学习自主性。关键词：开放教育、学习自主性、观念转变、多媒体、形成性考核、师生异地，“教”与“学”在时间和空间上相对分离，以学生自主学习为主，以教师助学为辅，是远程开放教育的特点之一。
  自主性学习是指学生在明确学习任务的基础上，自觉、主动地进行学习，并努力完成学习任务的一种学习模式。纵观试点以来，尤其地方电大开放教育学习学生对“人才培养模式和开放教育试点”认识不够，不太适应开放教育新的学习模式，多数学生还没有养成自主学习的习惯，在学习方式、学习方法上主要还依赖于“填鸭式”教学模式，自主学习能力较差。
  如何引导学生自主学习，提高学生学习能力、创新能力，达到试点改革的培养目标，使学生从“学会”变成“会学”，应是开放教育试点实践中值得注意的问题。

商务管理毕业论文 浅谈人力资源资本化的依据怎么？

11.民企如何留住核心员工

一、阐述一下民企的特点（优缺点），概述我国民企人才流动的现状

二、针对不用类型的核心员工（如创业时期的元老，技术骨干，业务精英等）的特点和流失的问题、原因进行分析

三、结合国情和以上分析的特点、原因，探究留住核心员工的办法（可以从国家的角度、社会的角度、企业本身的角度、员工的角度）

四、结论和展望