孩子四年级，英语差，去重庆欧文英语融侨校区学如何？

谢谢悟空邀请，不胜荣幸。

四年级的孩子孩子英语差，去重庆欧文英语融桥校区如何？做一名英语老师，对题主提出的这一问题，我有以下几个个人看法。

一是孩子英语差，是孩子对英语学习有没有兴趣？如果有，学习英语的兴趣高不高？孩子学习英语的兴趣是忽冷忽热，还是持之以恒呢？之所以这样问，其原因是兴趣是最好的老师。

二是孩子英语差，请问孩子是从几年级开始学习英语的？孩子在四年级学习英语的过程中，是口语表达能力差还是考试分数低？是一次考试成绩差，还是连续英语学业检测考试成绩差？我想，家长应该理性的分析孩子英语成绩差的原因，只有找出原因，找准原因，然后对症下药，比忙着选择去任何一所学校更为重要。如果题主是做父母的，你提出这样的问题，完全可以理解你望子成龙望女成凤的心情，但我送你一句话，欲速则不达。

三是孩子英语差，题主和孩子的英语老师做过有效的沟通吗？如果你和老师有沟通，是网上沟通还是面对面的沟通呢？和孩子做过有效的沟通吗？孩子的英语成绩到底差到什么地步呢？如果家长和老师和学校不进行有效的沟通，而是选择直接转入另一所学校，那么我问你，孩子的英语成绩就肯定能够提高吗？而且我对重庆的这所英语学校不了解，所以对学校不敢妄加评论。

四是孩子英语差，无论做家长的还是做父母的，你们摸清孩子学习英语的方法正确吗？你们只关注孩子的英语成绩差，那么我问你呢，你们在孩子平常学习英语的过程当中，关注了孩子的学习方法了吗？关注了孩子的学习过程了吗？关注孩子的习惯养成了吗？关注孩子的在校表现了吗？所以我给家长的建议是：过程比结果更为重要，如果你能够全程的关注孩子的日常行为、习惯、生活、学习、活动等各方面的表现，家长应该和孩子一起学习，和孩子一起成长。我想，有一个好的过程，那么结果也差不到哪儿去。

五是孩子英语差，我要追问家长，你是否关注到孩子对学习英语的信心足够吗？孩子有没有一个学习英语的良好习惯？同时我还要追问家长，孩子除了英语差，其他学科的成绩怎么样？这是因为自信的孩子最可爱，一个好孩子，一定要有一个好自信，一个好孩子一定要有一个好习惯。如果家长帮孩子培养自信心，如果家长帮孩子养成良好的习惯。这要比通过择校来提升学习成绩的效果好得多。

如果做家长的不关注我个人提出的以上几个观点，而是忙着帮孩子择校，你选择的学校无论硬件设施多么一流，无论师资力量多么雄厚，我个人觉得，对于提高孩子的英语成绩，关系不是很大。我祝福你这位家长，要想让自己的孩子有一个幸福的成功的人生，一定要首先培养孩子有一个勤奋、刻苦、自律的良好的日常行为习惯，这比什么都重要。

一家之言，敬请批评指正。

若水---2019年5月6日