对于幼儿园从未接触过英语的一年级学生，有没有好的建议来培养学习英语的习惯？

家长不要着急。小孩子学英语主要从围绕着“”听、“说”。我是这样给我家孩子英语启蒙的。

首先，要让孩子对英语感兴趣！给孩子创造语言环境。就好比刚学说话的一岁小孩子，前面几个月都是先“听”家长怎么说，后面累积多了就变成了自己如何“说”。

学说话期间，似乎有些孩子对说话没兴趣，家长怎么教都不开口说；而有些孩子天天叽叽喳喳的，家长说什么自己也说什么。相对于来说后者的语言环境肯定比前者要好！

那如何给孩子创造英语环境呢？英文原版经典《小猪佩奇》动画片和同步绘本就是不错的选择。

家长可以让孩子每天看半个小时的英文动画片，然后再看同步的绘本，这样方便孩子理解更透彻。

其次，让孩子与英文互动。最好的选择就是英文儿歌游戏。因为我的英文口语不好，所以也很少主动教孩子说英语。孩子的英语启蒙主要以“听”为主，很少与我互动，但中文我跟她说得多，非常主动互动，基本上我说什么，她跟着说什么。目前不到两岁，自己会组织语言，完整说出一整句话。

国庆期间，我加入了一个宝宝玩英语的免费学习班。要求每天必须在群里语音打卡记录才能继续免费学习。这样就不得不跟着听、学、说，因为是儿歌和游戏式的学习，所以大大的提高了孩子的互动性，孩子从最开始发音不清晰，到现在也能说些简单的英文句子。

分享一些儿歌给你。

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Where is baby? Peekaboo.?

宝宝在哪里？躲猫猫。Where is baby? Peekaboo.?宝宝在哪里？躲猫猫。(两遍)Peekaboo peekaboo I see you.?躲猫猫，躲猫猫，我看见你了。Peekaboo peekaboo I see you.?躲猫猫，躲猫猫，我看见你了。 Peekaboo,Peekaboo.toodle-loo, coochie-coo?躲猫猫，躲猫猫，过会儿再见，小宝宝。Peekaboo peekaboo I see you.?躲猫猫，躲猫猫，我看见你了。❷

Rain rain go away雨，雨，快走吧Come again another day改天再来吧Baby wants to play宝宝想去玩Rain rain go away雨，雨，快走吧❸

?Apple round, apple red, apple juicy, apple sweet.?圆圆的苹果, 红红的苹果, 多汁的苹果, 甜甜的苹果?Apple apple I love you. Apple sweet I love to eat.?苹果苹果我爱你，甜甜的苹果我爱吃。再次，孩子对英文感兴趣了后，家长可以同步App教学。孩子对英文感兴趣了后，就可以正式英语App系统教学了，我给孩子选择的是叽哩呱啦学英语。

也是一个免费App，它有一个特别好的优点就是，根据孩子的年龄段设计，不是统一授课。里面有：英语教程视频、英语游戏、英语儿歌、英语电子绘本等等，特别全面，很适合英语启蒙。

最后，在孩子学英语期间，家长要做到“四不”、“一要”的原则。不学他。孩子刚学英语时偶尔结巴一下，千万不要觉得好玩而去学他。不催促。“ 别急，慢慢说。” 这是最佳策略。着急地催促，势必“ 欲速则不达” ，让孩子反而容易拒绝说。不阻止。“ 别说了，叽里呱啦的，听都听不懂，吵人！” 这种话将使孩子不愿意或不敢多说英语，对孩子语言的发展无疑是一种打击。不嘲笑。“ 唉哟，都上一年级了，这么简单的英语都说不好哟！” 这类话绝不该出自父母之口，因为它会挫伤孩子学说的积极性。要赞美。如果孩子稍有进步，马上赞扬鼓励：“ 对，就这样，说得越来越好，真厉害！”